师友如何互助.pptVIP

40-* 五、打造师友文化 “师友文化”是互助学习的最高境界。为建设“师友文化”，我校做了大量工作。 1、设置评比竞赛栏目： 在班级文化栏内设立师友评比栏，激发师友互助参与竞争的热情，用竞赛的方式、捆绑的方式把学生个人之间的竞争变成师友与师友之间的竞争，不但会增强学习效果，更能激发其互助意识。 2、让每一面墙壁都会说话： 教室墙壁、黑板、学校统一文化中心广场、文化长廊、科技长廊、钟楼文化等等搞好和谐互助文化氛围，让学生潜移默化的熏陶和感染。如： ①“和谐互助让课堂实现生命的狂欢” ②“帮助别人就等于帮助自己” ③“我们师友是主人” ④“和谐赢得情感，互助激活思维” ⑤“简洁高效，易学易用，彰显和谐互助课堂巨大魅力” ⑥“和谐谱写课堂新篇章，互助实现师生大发展” 40-* 3、征集学生感言编纂成册，出版《和谐互助让我说》： 将学生中师友感人事迹案例，师友互助经验等按时征集，或在级部大厅内分主题展出，或编纂成册，增强师友互助的自豪感。 八年级25班张琳：当了一年半的师傅，我深知一成不变的帮助方法是短命的，在老师的启发下，我认真进行总结，最终汇总出一套有效地方法，如：语文学习聊天法、数学学习动手法、英语学习口语法……和谐互助教学模式有效地促进了我们思维的开发，使我们的学习不再枯燥，变得更加简单！ 4、创设和谐互助课堂学习氛围： ①课堂上要充分给学生自主学习的空间，敢于大胆放手，为学生提供