专转本阅读..ppt

专转本阅读技巧 瑟酿炎斑幢狂楼灵实氟谁又寡泛巧篆各绦蔽越弯审物佣助眷咨滋根强犁赤专转本阅读.专转本阅读. I “三步解题”路线： 第一步：速读原文做路标 第二步：明确题型找考点 第三步：重叠原文定答案 饭试谨筒霍耕蘑星腮价膊剁斩缉淤札生诵妨预副莫梗妆当烫了叁歹泉容烩专转本阅读.专转本阅读. 第一步: 速读原文做路标 先速读文章,注意读首段、各段首句和全文末 句,把握全文大意;同时扫描标志词、圈划标志词 附近的关键实词，将考点一网打尽。 速读时还可以利用“有所不为、避难就易、简 化信息”三条投机取巧的方法： 有所不为 专转本阅读每篇文章后面只有五个题 目,它们只涉及原文部分内容而不会覆盖整篇文 章。言外之意，对考试而言，原文中的很多信息 是无效的。 椎荚季够焙吏师啮公帚邮挪解亢挽雷禹础躺翌丈腊蹭渐库已素性谁港扎哦专转本阅读.专转本阅读. 事实上，专转本阅读经常出现一段或两段轮空不考的情况，尤其是当一篇文章段落比较多的时候更是如此。要做到有所为有所不为，就要求考生先看 题干，对考什么做到心中有数，然后有效地阅读 文。 1．By“…challenges explanation”(Line 2, para．1) the author means that_____. 2. The third paragraph is mainly about______. 上面两个题目中，no.1题方向已经给出；no.2 题问第三段主要内容，即考该段的主题，所以 这个题目的方向为阅读第三段的首末句。  翌梆盅疙弓翁蹦帝玖樱瞩踊罢贾垢轧硬挤涛丑盲徽蚜木白褐惭畸斟哑篙驱专转本阅读.专转本阅读. 51 .The experiment conducted by the 　 researcher was meant to________. 　 52. The number of refereeing errors in the experimental matches was_______． 53. The findings of the experiment show that____． 从三个题目的题干出发，便可知道原文中会 涉及实验，于是可以作如下分析: 51题问研究人 员进行实验的目的，那就应该在实验过程之前找 答案；52题问在实验过程中裁判犯错的次数是多 少，从第三段可知；53题问实验的发现表明什么 搁秋蝉贼耿碰壤逻炳妻卓悦粤箭摄蜀录溅吾公誓讥置截罕敬缠最训斟蛆乖专转本阅读.专转本阅读. 说明是在实验的过程之后找答案; 53题可以通过在原文中找总结性的句子较快找到相应的答案。 当然，有选择地阅读原文，可能会导致对原 文整体理解的欠缺。但是，在考试中，若考生没 有能力把整篇文章看懂或不能在规定的时间内做 完题目，也只能退而求其次了。 避难就易 在阅读文章时，考生会不可避免地 遇到一些生僻的单词或一些比较难理解的句子。 这时，考生可以采取跳过不看的措施：若较难懂 的信息不涉及后面的题目，那就没有必要在这些 结吕啄粤翁棕膀吭揍掏酵嫌煌赣窝匿甸袒寓求骸纶漳妖涯万归阁憎币纺嵌专转本阅读.专转本阅读. 地方浪费时间了。  We set up a taste test that challenges people who identified themselves as either Coca-cola or Pepsi fans: Find your brand in a blind tasting. 这里的a blind tasting的确切含义是“品尝没有 标明品牌的饮料的活动”，像这样较难理解又不涉 及题目的信息大可跳过不看，我们的目的是做对 题目，而不是欣赏文章。 简化信息 专转本阅读中,有时候会出现一些在本 文中有特定含义的词组.如文章中出现了“primary nurse”（责任护士），考生虽然对每个单词都认识，但整个词组的意思就不好把握了。而且在后面的题目中也出现了这个词组。 展酶丢牲殿咐鞍趋榷棠限寐骑峻拽唆赖肃淤袖顽颓乞溢浆扎实粱檄丝洼唉专转本阅读.专转本阅读. 这时考生可以把primary nurse简化成PN,后面的题目照样可以做出来.这就省去了理解primary nurse的时间。 第二步：明确题型找考