节约用水设计方案.docVIP

节约用水研究设计方案 研究课题名称：背景说明（怎么会想到本课题的）： 课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：二、研究性学习的教学目新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目知识与技能： ：情感：者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。四、研究的内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）、资源、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段动员和培训（） 1、老师下载的水资源枯竭的图片。 2、人民缺水的惨状。 3、我国水资源的分布图。 4、我国西部缺水的现状。 2014年5月23日-2014年5月25日 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 2014年5月25日-2014年5月27日 成立课题组 形成小组实施方案 第三阶段课题实施阶段 制作黑板报、对学生做品进行评价 2014年5月27日-2014年6月1日 八、总结总结、反思整个研究性学习过程，提出）