名著阅读指导.pptVIP

名著阅读指导 名著阅读指导 培养阅读能力 享受读书乐趣 奠定自学基础 循序渐进的阅读方法 初级阅读 检视阅读 分析阅读 综合阅读 检视阅读（略读） 略读测试卡 小说描写的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。  分析阅读（精读） 彻底完整地阅读，充分地理解和消化 精读测试卡 我阅读的章节是： 给我印象最深刻的是优美句段： 我的批注是： 精读测试卡示例 阅读的章节：第十四章　“海盗们”野外乐逍遥 我的摘抄：早晨，汤姆一觉醒来，迷迷糊糊不知身在何方。他坐起来，揉揉眼，向周围看了看。很快他想了起来。此时正值凉爽的、灰蒙蒙的黎明时分，林子里一片静谧，给一种甜蜜的安息与和平的气氛围扰着。树叶儿一动也不动，没有任何声音打扰大自然的酣眠。露珠儿还逗留在树叶和草叶上。一层白色的灰烬盖在那堆火上，一缕淡淡的烟直飘向天空。而乔和哈克都还睡得正香。 　　这时，林子深处有只鸟儿叫了起来，另一只发出应和。随后又听见一只啄木鸟啄树的声音。清淡的晨光渐渐发白，各种声音也随之稠密起来，大地万物，一派生机。 我的批注：表现了三个少年在享受大自然当中的自由自在，无拘无束的酣畅心境。景物描写静谧、温馨。 綜合阅读（比较阅读） 同时读几本不同观点或内容的书或评论 综合阅读测试卡 美国图书馆协会推荐阅读的禁书书单，这张书单上包括斯坦贝克的《人鼠之间》，还有马克·吐温的《哈克贝利·芬历险记》和《汤姆·索亚历险记》等作品。限制的原因多半是书的内容与暴力及含脏话等有关，常常也会和种族冒犯的字句有关。马克·吐温对孩子真的就那么危险吗？你喜欢汤姆吗？谈谈你的看法。 搜索并阅读关于本书是否禁书的观点的文章，再阅读有关汤姆人物评论的文章，谈谈自己的看法。 阅读的能力 迅速浏览 了解大意 用心阅读 记取细节 纵览全文 撷取纲领 深究內容 推取含意 自我评价表 学生姓名 填表日期 我认真回顾了从 月 日至 月 日期间阅读欣赏过的名著和读书笔记及记录卡，发现我共阅读了 篇名著，合计 字左右，我的收获还真不少。 1、在阅读习惯和阅读能力方面，我的成就和进步主要体现在： ? 2、之所以会有上述的成就和进步，我认为是因为： ? 3、在阅读过程中，我还有一些需要改进或克服的问题，它们是： * * 读出基本的字句 略读 精读 比较阅读 读到不懂的地方也不要停下來 有整体大概的印象就可以了 先读序、目次、版权、或摘要 技巧 能力 了解书的结构作者 序 摘要 目次 版权页 阅读方法 用自己的话说说 这部名著的主要 内容 画出重点 写出摘要 分析写法 批评优劣 技巧 阅读方法 能力 会做批注 会做摘要 笔记 利用索引找相关主题 用自己的话敘述不同作者的说法 解释正反争论 为自己的结论作辨证 技巧 能力 了解分类 排架 会各种查询检索 使用各种目录 会资料剪辑 会了解运用各种参考工具书 会阅读 摘要 笔记 报告 阅读方法 * * * *