复数导学案.docx

5.1.1数的概念的扩展5.1.2复数的有关概念学习目标： 1．了解复平面的定义；2．理解复数与复平面上的点是一一对应的关系；3．理解复数模的定义，会求复数的模。学习重点：两复数相等的条件，复数模的计算及理解复数与复平面点的一一对应关系学习难点：理解复数的模与复平面上点一一对应关系一、自主学习1．为了解决方程在实数范围内无解的问题，我们规定,i被称为2．i可以和实数b相乘还可以和实数a相加 ,即有形如 a+bi的数，这个数被称为a被称为用表示，b 称为用表示。全体复数组成复数集，记作。3．复数的分类复数4．请表示数集N，Z，Q，R，C的包含关系5．两复数相等的条件是当且仅当6．建立了直角坐标系表示复数的平面，叫做，轴叫做。轴叫做。实轴上的点都表示。除原点外，虚轴上的点都表示。各象限内的点都表示。7．复平面内的点Z（a,b）和复数的关系是，而复平面内的点Z（a,b）又和平面向量一一对应，故复数和向量也是一一对应的。8.复数的模(绝对值)：向量的模叫做复数的，记：，并且。复数模的几何意义就是复数所对应的点到原点（0,0）的 .9．复数能否比较大小：两个虚数不能比较大小，但可以比较它们。二、预习自测在复平面上作出下列复数的点：① -1+2i ②③④ 52 .复数-6的模等于 ；-5的模等于；的模等于3.若,则实数x=,y= ；若，则实数x=,y=。三、合作探究例1：求实数m的值，使复数分别是(1)实数 （2）纯虚数 （3）0例2：设复数 和复平面内的点Z对应，若点Z的位置分别满足下列要求，求实数满足的条件(1)不在实轴上， （2）在虚轴上(3)在实轴下方（不包括实轴） （4）在虚轴右侧（不包括虚轴）例3：已知复数,且,求复数的对应点Z的点的集合是什么图形？求实数a的取值范围？四、当堂检测.1.下列命题中:①任意两个确定的复数都不能比较大小.②若,则.③若,则,其中正确的个数为.2．已知复数,当时,复平面内点的轨迹为. 3．复数与它的模相等的充要条件为五、作业1．实数m分别取什么值时，复数z＝m2+m-2＋(m2-1)i是(1)实数？(2)虚数？(3)纯虚数？2. 已知,其中，x,yR，求x与y．3.（1）若x,y为实数，且，求x与y.（2）若(2x2-3x-2)+(x2-5x+6)i=0，求实数x的值.5.2.1复数的加法与减法5.2.2 复数的乘法与除法学习目标：1．掌握复数加法与减法，乘法与除法的运算法则，并能熟练地进行乘除运算；2．理解共轭复数的概念；3．知道复数乘法法则满足交换律、结合律，乘法对加法的分配律以及虚数单位正整数幂的运算律．学习重点：复数加法与减法，乘法与除法的运算;学习难点：复数的除法运算;一、自主学习1．复数的加减法运算：2．复数的乘法运算：复数的乘法运算与两个多项式相乘的法则相似，但在运算过程中，需要用进行化简，然后把实部与虚部分别合并．即== 3.复数的运算律：对于任意，有乘法交换律：；乘法结合律：；乘法对加法的分配律：。正整数指数幂运算律：，，，(m,n为正整数)。4．当两个复数的实部，虚部时，这样的两个复数叫做互为共轭复数。复数z的共轭复数用表示，两个互为共轭的复数的积是。这说明共轭复数有“化虚为实”的功效。5.虚数单位的幂的周期性：，，，。6.复数除法的定义：复数的除法是复数逆运算，给出两个复数,我们把满足等式（的复数叫做复数除以所得商，记作 或。7.复数除法的运算法则：利用共轭复数“化虚为实”的作用将分母实数化，这和分母有理化类似。即 ==二、预习自测1 计算： （1） （3-2i）+(-1+2i), (2) (8-2i)-(-7+5i)+(3+7i)2．复数的实部是　　　　　。3．　　　。4．复数的值是　　　　。三、合作探究例1已知，且，求的值。例2：已知且 ,求复数a例3.已知复数，求实数使。四、当堂检测1.计算;(1) (2) (3)2．计算：（1），（2）五、作业1. 计算(-2-i)(3-2i)(-1+3i)2. 设,求证:(1)3. 计算（1）（2）