2007年全国职业培训参评组别a103.docVIP

2007年全国职业培训 参评组别：A103 专业分类：机械类 优秀教研成果评选活动参评教案 课程名称：机械制图 第七章 零件与部件的表达 第二节 零件结构形状的表达 讲授课题 §7—2 零件结构形状的表达 课时分配 总计2学时（90分钟） 1、组织教学（2＇）。 2、复习相关内容,导入新课（８＇）。 3、选择主视图（２７＇）。 4、选择其它视图（２０＇）。 5、确定合理的表达方案（２５＇）。 6、小结（５＇）。 7、布置作业（３＇）。 目的要求 在分析零件结构形状的基础上，能合理的选择表达方法，将零件的结构和形状准确、完整、清晰的表达出来。 重 点 1、主视图的选择。 2、根据零件的结构形状，确定合理的表达方案。 难 点 灵活选用各种表达方法。 教学方法 在现代教学观指导下，以启发讲授为主，用设疑导入，引导学生探究。通过讨论加强对比，从而使学生掌握确定零件最佳表达方案的方法及步骤。 教学媒体 教学课件及多媒体设备 轴承座及轴承架木模 教学过程 组织教学 清点班级人数，稳定学生情绪，集中学生注意力。 复习相关内容，导入新课 （用课件演示所提问题。先提问学生，然后明确答案。） 1、一张完整的零件图有哪些内容？ 标题栏、一组图形、全部尺寸、技术要求。 2、机件的表达方法有哪些？ 视图、剖视图、断面图、局部放大图，简化画法等。 同学们，零件图中的一组图形是用来表达零件的结构和形状，如何从学过的表达方法中选择合适的表达方法，确定合理的表达方案，将零件的结构形状准确、完整、清晰的表达出来是我们今天学习的主要内容。 讲授新课 （以下要点及图形均用多媒体演示，草图及强调的关键字、词随手写于黑板。） 一、主视图的选择 主视图是一组图形中最重要的图形，要求它能表达零件的主要结构及形状，所以主视图的选择尤为重要。在明确零件结构形状的基础上，选择主视图时，首先要考虑零件的安放位置，其次要确定主视图的投射方向。 1、确定零件的安放位置 (1）符合加工位置原则 主视图应尽量与零件的加工位置一致。 如：加工轴、套、轮、圆盘类零件，大部分工序是在车床或磨床上加工，因此，零件的主视图应将其轴线水平放置，便于加工看图。（参照图示解释说明） （2）符合工作位置原则 主视图应尽量使零件安放位置与工作位置一致。 有些零件的形状复杂，加工工序较多，无法确定其主要加工位置，要选择其工作位置安放。图示吊钩及拖钩主视图的安放位置与工作位置一致。 特别注意两个原则的灵活运用： 如果两个原则能同时满足的，最好（大多数轴套、轮盘类零件）；如果不能同时满足的，看表达习惯（多数箱体类零件以工作位置为原则作为主视图的安放位置）；如果是运动件或工作位置倾斜的，要将零件的主要部分安放在水平或垂直的位置（叉架类零件，见教材P140图7-4） 2.确定主视图的投影方向 形状特征原则 主视图的投射方向，要能够较明显的反映零件的形状特征。 举例（一）：比较图示阶梯轴，以A向作为主视图投射方向和以B 向作为主视图投射方向，画出的主视图表达效果的不同。 提问学生：让学生口述轴的结构，然后比较A、B向表达效果的不同。 举例（二）：比较轴承座A、B、C、D 四个投影方向 提问学生：1、用形体分析法分析说明轴承座的结构形状。 2、比较四种投射方向，找出适合作主视图的投射方向。 然后展示木模，讲评学生回答情况，给出准确答案。 D向：虚线太多，表达不清，不宜作主视图。 C向：以C向为主视图，不能很好体现轴承座的形状特征，而且对应的左视图上会有很多虚线。 A向：与C向形状相同，不能很好体现轴承座的形状特征。 B向：能很好体现轴承座的形状特征，而且虚线较少，表达清晰，所以适宜作主视图。 二、其它视图的选择 除主视图外，其它视图并不是必需的，要根据实际需要灵活选用。在选择前，必须明确主视图尚未表达清楚的部分。在选择时，必须遵循以下原则及注意事项。 1.选择原则 以尽量少的图形，将零件的结构形状准确、完整、清晰的表达出来。力求制图简便，便于看图。（说明：所选每个视图都应有表达重点，避免重复表达。） 2.注意 （1）优先选择基本视图或在其上做适当剖视。 （2）虚线的运用。 以下图柱塞泵泵体为例说明 提问学生：1、用形体分析法分析说明柱塞泵泵体的结构形状。 2、找出图示主视图尚未表达清楚的部分。 3、假设用左视图来表达主视图尚