高二历史阶段考.doc

2013学年高二年级阶段考历史试题 命题人：潘玥 考生须知： 1.本卷满分100分，考试时间90分钟； 2.答题前，在答题卷密封区内填写班级、学号和姓名；座位号在指定位置； 3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4.考试结束后，只需上交答题卷。 一．选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中只有一选项是符合题目要求的。） 1.战国初期，楚国准备攻打宋国。当时有一位反对战争的思想家，日夜兼程赶到楚国，劝说楚王停止攻宋，并在楚王面前进行攻防演示，瓦解了楚国的攻城战术，最后迫使楚王放弃攻宋计划。这位思想家属于 A．儒家学派 B．道家学派 C．法家学派 D．墨家学派 2.孔子创立了儒家学派，后世的儒家思想家对其思想继承并创新发展。下列思想属于“创 新发展”的有 = 1 \* GB3 ①道德规范有四种，即仁、义、礼、智 = 2 \* GB3 ②“兼相爱，交相利” = 3 \* GB3 ③“不 期修古，不法常可” = 4 \* GB3 ④“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。” ⑤存天理，灭人欲 A. = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ B. = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④⑤ C. = 1 \* GB3 ① = 4 \* GB3 ④⑤ D. = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④⑤ 3．历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”具体是指 A. 制天命而用之 B. 统治者要实行“仁政” C. 加强中央集权 D. 兼相爱、交相利 4． “明明是流氓地痞、靠杀人放火、打家劫舍发迹的人，只要一登皇位，就自然而然戴上这样神圣的光环（即‘奉天承运’、‘继天立极’）”。下列为“戴神圣光环”提供相应理论基础的历史人物是 A．老子 B．董仲舒 C．李贽 D．梁启超 5.汉代儒学是对先秦儒学的继承和发展，与先秦儒学有很大的不同。其中“发展”体现为 ①具有浓郁的人文主义精神 ②由“民本”发展为“君本” ③由批判暴政发展为承认现存统治秩序 ④以维护当政者的统治为出发点 ①②③④ B．①③ C．②③ D．②③④ 6.费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“理学并不仅仅是前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指 A．强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严 B．融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学 C．吸收佛教和道教思想使儒学哲理化、思辩化 D．强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治 7.宋以后的儒学已具有哲学思辨的意味，其中包含深刻的认识论思想。北宋文学家苏轼在论画时说：“至于山石竹木，水波烟云，虽无常形，而有常理。”这体现了中国儒学发展史上的何种认识论 A．理是宇宙万物本原 B．格物致知 C．致良知 D．知行合一 8．下列言论继承和发展了“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”的是 A．“人是万物的尺度” B．“心外无物，心外无事，心外无理。” C．“天理人欲，不容并立” D．“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。” 9.在中国古代史上，宋代以前，社会生活的舞台上能见到妇女的身影；宋代以后，妇女逐渐被边缘化了。造成这种变化的主要原因是 A．“三纲五常”思想的提出 B．儒学是诸子百家中的蔚然大宗 C．纲常伦理观念的强化 D．儒家思想开始成为中国社会的正统思想 10.顾炎武在《日知录》中说：“人君之于天下，不能以独治也。独治之以刑繁矣，众治之而刑措也。”这实质上是主张 A．天下兴亡，匹夫有责 B．限制君权 C．天下为主，君为客 D．民为邦本 11.中国服饰在不同历史时期特征各异，如商的“威严庄重”，周的“秩序井然”，战国的“清新”，汉的“凝重”，六朝的“消瘦”，唐的“丰满华丽”，宋的“理性美”，元的“粗壮豪放’，明的“敦厚繁丽”，清的“纤巧”。这里周的“秩序井然”、战国的“清新”、唐的“丰满华丽”、宋的“理性美”折射出的历史现象分别是 A．宗法制、“百家争鸣”、民主政治、新思潮萌发