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利用藏品提升博物馆公众吸引力 　　摘 要：藏品是博物馆的核心内容，随着社会的不断发展，陈旧的博物馆教育和收藏形式已经不能满足于新时期博物馆的发展需要，博物馆只有通过丰富的形式来利用藏品，才能搭建藏品与观众之间的沟通的桥梁。本文以博物馆藏品利用的工作为例，谈谈如何提升博物馆公众吸引力 　　关键词：社会公众；博物馆；藏品利用；教育 　　党的十八大以来，习近平总书记就传承弘扬优秀传统文化做出一系列重要指示，特别强调要“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”，其核心强调的是博物馆藏品要充分为人民服务。当前，博物馆发展的关键，在“藏品”，在“沟通”。那么，如何利用藏品提升博物馆公众吸引力使藏品能够真正融入社会？本文以辛亥革命博物馆为例，谈谈如何拓展博物馆公众吸引力。 　　1 博物馆藏品的认识 　　博物馆的藏品，指的是博物馆为了社会教育和科学研究的目的，根据自己的性质，搜集保藏的自然界和人类社会物质文明、精神文明发展的见证物。它不仅是具有历史价值、艺术价值和科学价值的古代珍品，而且还包括了各种见证人类社会发展和自然界演变的各种原始物件，种类繁多，形式多样。 　　博物馆藏品具有的重要历史、科学或艺术价值，是国家宝贵的科学文化财富。博物馆的藏品，始终是博物馆工作的核心部分。1974年6月，国际博物馆协会第十一届会议的章程中规定“博物馆是一个不追求营利、为社会和社会发展服务的公开的永久性机构，它把收集、保存、研究有关人类及其环境见证物当做自己的基本职责，以便展出，公之于众，提供学习、教育、欣赏的机会”。由此可见，博物馆作为一个收藏、保管、研究、陈列、传播历史的社会机构，最重要和最核心的部分就是博物馆的藏品。博物馆的藏品是根据博物馆的性质及其实现自己主要社会功能的需要而征集的，因此也就成为各项业务活动的物质基础。 　　2 博物馆藏品现状 　　改革开放以前，我国对博物馆藏品的传统认识是博物馆的藏品是“文物、标本”的代名词，博物馆的藏品多年来养在深闺无人识，多数文物长年封存箱中，无法定期保护、保养。截止2013年，我国博物馆已达4165个，馆藏文物数量达2318万件（套），数量巨大，但总体展出率偏低。这就需要提高馆藏文物利用率，让沉睡在库房中的文物多多苏醒，让它们“活起来”。改革开放以来，政府不断加大对公共文化服务的投入，加强公共文化设施建设，从2008年开始，随着博物馆免费开放机制的运行，博物馆与社会的接触更加广泛和密切，博物馆参观对象的变化促使博物馆必须主动地去适应、满足社会和人民大众的需要。 　　时至今日，全国的博物馆数量在不断的增加，博物馆的社会功能到底应该如何提升？现在的博物馆已经不仅仅是一个研究和收藏藏品的机构，而应该是一个政府教育机构，博物馆应该在坚持其收藏和保管文物的前提下，用博物馆的藏品来寻求博物馆的精神文化和社会公众之间的沟通和关联。就目前而言，藏品虽然因为其价值宝贵在馆内展出，但是不能因为展览的局限性就将其封存在库房中；观众对于藏品的认识不应该只限于馆内，应充分利用现有资源，开发和补充历史文化知识的宣传，加大对藏品和历史知识的普及传播工作。那么，博物馆的对于藏品的开发和提升到底该如何做，有哪些创新的做法呢？下面谈谈我的几点认识。 　　3 如何利用藏品创新工作 　　3.1 讲述藏品――提升讲解质量，使其入脑入心 　　社会教育是博物馆的主要职能，现在博物馆教育中传播给观众的知识信息越来越多，社会大众对藏品的认识，仅仅依靠藏品本身是很难实现的，而讲解员对文物藏品的“二度创造”，才能使观众更加清晰、直观的了解和认识藏品的价值。因此，讲解员对于博物馆藏品文化的传播起着重要的作用。作为博物馆里和普通的观众接触最多的人，讲解员一定要不断提升自己的知识储备，通过各种形式的学习，熟悉本馆陈列和藏品文物。博物馆的讲解方式，不再是简单的灌输式教育，而是激发人的灵感的过程，博物馆最基本的功能就是带领观众回馈当地的历史进程，让观众能通过讲解员的讲述更好的了解文物背后的故事。辛亥革命博物馆的讲解内容主要以中国近代史和武汉城市发展史为主，作为博物馆的一名讲解员，我在平时的讲解中，除了普通的讲解词以外，还要学习一系列与讲解内容相关的内容。要以不同层次观众感兴趣的内容，概括或者专题的进行分类讲解。例如在我平时的讲解中，经常会遇到对武汉的历史租界和老武昌城感兴趣的观众，如果只是按照平时的讲解词去讲，可能满足不了他们的需求，如果在讲解中加入老武汉和新武汉历史的变迁对比，就会大大的激发观众们这段历史的共鸣，让观众能够更直接的了解到自己所生活城市的历史故事；讲解员还可以向观众推荐最适合他们的参观路线以及代表性藏品，在重点文物或者亮点陈展区突出讲解，帮助观众更好的理解展览主题，引导观众感悟历史文化。在我馆