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年级 三年级 课题 让我们感受身边的信息 授课 时间 第1周 教者 薛荣 教学 内容 学习《让我们感受身边的信息》第一课时 教学 目标 了解什么是信息。 教学 重点 知道信息是普遍存在的 教学 难点 通过身边的信息现象了解信息这个概念 教法 设计 从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入 学法 设计 观察、思考、理解 教具 准备 课件 教 学 流 程 师生活动 设计意图 一、导入 师：同学们好，从今天开始，我们一起来学习信息技术这门课程，首先打开课本，一起来看一下，要学习的内容有哪些？ 师生浏览课本，了解本学期要学习的内容，浏览模块内容结构。 二、谈话导入，引出主题 1、同学们，“21世纪是信息时代”这句话听到过吗？ 2、那你们知道什么是信息吗？能举几个例子吗？ （让学生举例子，教师补充例子，如手机发的信息、电视上看到的新闻、乌云密布快要下雨了等） 三、新授课 活动： 观察身边的信息现象 谈话引入，让学生初步了解信息课的内容，了解什么是信息？激发学生学习信息课的兴趣。 教 学 流 程 师生活动 设计意图 1、新学期到了，小迪在学校里能感受到什么信息呢？ 指导看图，课文p1中出示的三幅图告诉我们怎样的信息呢？ （1） 生观察文中的三幅图片：枫叶图、晨读图、桂花香图。 （2） 生汇报，用语言表达出小迪所感受到学校的信息。 2、此时此刻，如果你是小迪你还能感受到校园里面的哪些信息呢？ 生讨论汇报。 3、美丽自然界带给我们无穷无尽的信息，我们可以通过色彩、气味、形状、运动等获取信息。 （1）生观察文中的三幅图片：黄鹂图、象山图、蓝天白云图。 （2）学生分小组互相讲述从图中获取的信息。 4、拓展： （课件展示图片） （1）从图中你知道这些景色是什么季节的吗？ （2）从图中你知道这些穿着民族服装的叔叔阿姨是哪个民族的吗？ 通过观察课本中给出的资料，让学生知道处处包含着丰富的信息，处处都传递着信息。 作业布置 搜集身边的信息，与同学们说一说？ 教学回顾 审批意见