语文月练试卷董.docVIP

初一语文上册课内阅读复习题： 《刻舟求剑》 1.涉--跋涉，就是渡过江河的意思。 2.自--从。 3.遽--立刻，匆忙，表示时间很紧迫。 4.契--音气，动词，用刀子雕刻。 5.是--这。 6.不亦惑乎--不是佷糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。“不亦。。。。。。乎”是一种委婉的反问句式。 7.坠--掉落。 8.契者--雕刻的人/地方。 9.若--像。 10.是吾剑之所从坠--这里是我的剑坠落的地方。 11.楚--周代国名，都城在今湖北江陵县北。 12.求--寻找 13.止--停下 14.入--跳下 15.行--行走 刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语，比喻死守教条，比喻拘泥成法，固执不知变通的意思。是一个贬义词 这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。 这是一个寓言故事，讽刺了片面、静止，不知变通、墨守成规的人。 刻舟求剑的近义词是墨守成规 ，反义词有见机行事 抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。 (2)私拟作群鹤舞于空中。 (我)心里把它们比作群鹤在空中飞舞。蹲其身，使与台齐。蹲下身子，使身子跟台子一般高舌一吐而二虫尽为所吞。蹲下身子，使身子跟台子一般高见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的乐趣。观蚊如鹤 神游神游⑴丰富想像：①以丛草为林?? ②以虫蚁为兽??? ③以土砾凸者为丘，凹者为壑??⑵仔细观察①见二虫斗草间??? ②舌一吐而二虫尽为所吞 课文的描写充满童真童趣，找出你最喜欢的一处，并说说你喜欢的理由。（3分（开放性试题，答案不唯一）写出内容1分，写出理由2分。示例：神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。理由：正当“我”看得格外入神时，癞虾蟆破坏了“我”的兴致。恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩。这充分地写出了“我”儿时的天真活泼和独特的生活情趣。 作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？（5分） 答：这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象，这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年绝巘 二、文学(文体)常识背记知识清单?三、重点句子背记知识清单?1）写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。 ?4、写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。 5、写春冬三峡水的特点（江水澄澈，风光妩媚）的句子：素湍绿潭，回清倒影。 6、渲染猿鸣幽凄，山谷空旷的语句是；空谷传响，哀转久绝。 7、引用渔歌反衬（侧面）三峡深秋清幽寂静的句子是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（引用渔歌作用：（进一步突出三峡特点，渲染三峡秋季萧瑟、凄凉气氛） 8、《三峡》中与李白的《早发白帝城》“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”意境相同的句子是：朝发白帝，暮到江陵。 9、表现秋季凄清萧瑟的句子是：林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 四、重点句子翻译：?? ①自非亭午夜分不见曦月：如果不是正午和半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 ②虽乘奔御风不以疾也：即使骑上快马，驾着疾风，也不如它快。 ③至于夏水襄陵，沿溯阻绝：到了夏天江水上涨漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻断了，不能通航。 ④素湍绿潭，回清倒影：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。 ⑤绝巘多生怪柏，作者描写了春冬之时的八种景物是素湍、绿潭、回清、倒影、绝巘、怪柏、悬泉、瀑布。 1．文中“这件花衣”具体是指___山的表面暗黄的草色与薄雪交错的形态___ ，山的“肌肤”是指 山的泥土 2．这段文字从 色彩 变化的角度围绕“_色彩_____”字描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色，又按__空间___顺序从山上写到山坡、山腰。 3．文中哪些地方表现了“小雪”的“小”? 雪中的矮松；披雪的山尖；露出草色的山坡；微微露出点粉色的薄雪。 4．总说这一段文字内容的一个句子是最妙的是下点小雪呀 5．作者赞叹雪后小山的句子是：就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 (四)阅读课文第五段 1、请你找出两个能概括济南冬天水的特点的词来，它们应是不结冰 和 澄清 。 2、加点词“绿的精神”在文中指的是水不结冰，倒反在绿萍上冒着热气，水藻把终年贮蓄的绿色全拿出来了。（用原文回答） 3、“整个的是块空灵的蓝水晶”一句写得很妙，妙在它运用了比喻 的修辞，紧扣住济南冬天的“ 晴 ”（用一个字回答），理由是因为晴，天空无云，才空灵；因为晴，天空蓝汪汪的，才像块蓝水晶。 4、