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图文转换之图表类(学案) 成都经开区实验中学 张华英 一、真题演练 发展前景 人数 百分比 部分网络语言会进入汉语词典 336 26.7 网络语言会代替传统语言 84 6.7 网络语言经过规范，会进入日常生活 818 64.9 网络语言最终会消亡 22 1.7 从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走 甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　(不超过30个字)。 思路要清晰： 答题要规范 【答案】 (1) (2) (3) 　失误要防范 评分标准： 学生答案展示 1、（1）64.9%的人认为网络语言经过规范，会进入日常生活 (2)26.7%的人认为部分网络语言会进入人的日常生活中 （3）持有宽容的态度，并且期待网络语言能够进入汉语词典 失误类型： 失分探因： 2、（1）大部分人认为，网络语言会经过规范，进入日常生活 （2）不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。 失误类型： 失误探因： 2 [2011·湖北卷] 分析下图，得出结论，并合理推断其原因。要求：①语言表达准确、简明；②结论和原因均不超过25字。(4分) 　宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图 (1)结论：_________________________________。(2分) 　　(2)原因：__________________________________。(2分) 思路要清晰： 答题要规范 【答案】 (1)结论： (2)原因： 失误要防范 评分标准： 学生答案展示 1、（1）结论：公路和铁路是主要交通方式，民航客运量相对较少。 （2）公路、铁路的客运量均占一半左右，公路铁路是出行的最佳选择 失误类型： 失误探因： 2、（1）结论：宜万铁路开通后恩施州铁路客运量明显上升，公路民航下降 。 （2）原因：铁路以其运载量大，价格便宜，距离长，备受青睐。 失误类型： 失误探因： 二、考点解读 所谓“图表”指表示各种情况和注明各种数据的图和表的总称，如示意图、统计表等。这种题型一般是提供一个或多个图表，然后设计一到两个题目，或者是描述某种情况，或是得出一个结论，或者是提出一条建议等。 三、试题类型及解题技巧 （一）试题类型P179 （二）命题形式及解题技巧 1、解说图表——填充式补写——结合上下文抓重点词，找出侧重点——分析图表，得出应写信息——概括整合，流畅表达 例1、根据下面表格内的资料，在后面语段的横线上写出语句，表达要符合情理 兴趣 感兴趣 一般 不感兴趣 对象 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 文学 74 72.55 22 21.57 6 5.88 语文 47 46.08 37 36.27 18 17.65 语文课 16 15.69 39 38.24 47 47.08 上表是某高中对100多名学生对文学、语文、语文课的兴趣状况的调查结果。语文课与学生的联系最直接，尽管语文课是教语文的，又与文学有密切联系，但兴趣程度的比较表明语文课（1） ，由此可见，重振语文教学的精神，提高语文课堂教学效果，（2） 。 答案：（1） （2） 练一练 P179例5 2、分析图表——结论式解说——结果＋意义 结论包括：⑴比较数字后得出的结果，⑵调查的目的或调查得出的结果所代表的意义。 例2、见P179例7 练一练： 阅读下面的文字和表格，完成后面的题目。 序号 不平等条款 序号 不平等条款 1 电信卡过期不退余款 6 强制保险车辆向第三方索赔 2 有线电视年费拖欠，切除信号 7 车辆保险费设最高限额 3 开发商单方面预填购房合同 8 “最终解释权”归商家 4 退预订房屋要没收定金 9 损坏物品被索高额赔偿 5 物业公司越权捆绑收费 10 胶卷丢失不赔精神损失 请根据表格所反映的情况，写出一条结论和一条建议。 结论： 建议： 3、分析图表——转述式解说——解说要点（时间＋方面＋数字）⑴分析题干，找出侧重点⑵分析图表，找出需要比较的方面⑶得出比较之后的结果——将以上信息整合，按顺序概述 例3、下面是某校近五年高考升学统计表，请结合图例，用简要文字表述其特点。（30字以内） 上 线 人 数 年度 答案： 练一练 P179例5 （三）解题技巧总结 新题精练 1．请根据下表的内容，按要求完成