资料分析不再成为“老大难”.doc

13年陕西公务员考试：资料分析不再成为“老大难” 华图教育 刘有珍 资料分析是行政职业能力测验考试当中非常重要的组成部分，也是影响最终成绩非常重要的一部分。一般而言，这一部分的内容在行政职业能力测验各部分当中属于相对简单，但是由于行政职业能力测验的答题强调时间性，因此位置靠后的“资料分析”是历来失分最为严重的一部分。 资料分析题围绕着统计型的数据展开题目设置，如何快速的找到数据，如何正确的理解具体的计算方式，如何应用基本的速算技巧解决计算问题，这是备考阶段的重要内容，也是本书着力强调的重点。 与此同时，资料分析题还具有训练性，高分的取得与大量的练习有着非常紧密的联系。因此强烈建议考生在备考时多做练习题，特别是多做有时间限制的练习题，这对于大家答题能力的真正提高有着至关重要的作用。 资料分析：，资料分析主要就是由这三部分组成，每一部分所强调的重点互不相同，在备考时要根据每一块的特点做针对性的调整。 一、阅读技巧，资料分析的材料主要有四种：文字型材料，核心在于对关键字、关键词的把握，也就是采用圈读法快速找到数据，进而为下一步计算做好准备；表格型材料数据结构比较清晰，一般来说，考生都可以迅速、准确找到所需数据。因此，表格型材料主要测查的是考生的速算技巧，在阅读表格型材料时，着重在表格标题及横纵轴的把握；图形类材料，常见的图形样式有柱状图、趋势图和饼状图，图形类资料是所有题目中最为直观的一种，在阅读此类材料时要注意其时间和单位，然后注意各个量之间的关系；混合型材料，这是近几年考察比较多的类型，混合型材料从本质上讲并没有特殊的难度，但是毫无疑问增加了阅读的难度，不同材料之间的关系与衔接是考察的重点。 二、统计术语，在之前介绍资料题目解析时讲到，资料题目解析主要考察三方面的基本能力，其中一方面就是统计术语的掌握，统计术语是资料题目解析题目设置的中心，统计术语也是考生最容易出错的考点，因此非常有必要将资料题目解析中常考的统计术语以及关于这些统计术语的考点做一点梳理，进而搞清楚这些术语的意义和用法，对于快速解题至关重要。如： （一）基期量与现期量 资料题目解析中，在描述关于某个统计指标变化时，经常采用的形式是一个时期的量与另一个时期的量相比发生了怎样的变化。此时，作为对比参照的时期称为基期，而相对于基期的为现期。 如表述“与2009年相比，2010年的国内生产总值下降了……”这里的2009年为基期，2010年为现期。“与日本相比，中国在2010年8月的出口总额增长了……”这里的日本是基期，中国是现期。 描述基期的具体数值我们称之为基期量，描述现期的具体数值我们称之为现期量。 【考点1】已知现期量求基期量（除法） 【例1】2007年前三个季度其他经济类型单位职工月平均工资1794元，同比增长15.6％，则2006年前三个季度，我国其他经济类型单位职工月平均工资为（ ）。 A.1452元 B.2074元 C.1552元 D.1172元 【题目解析】2006年为基期，则2007年为现期，2006年前三季度的平均工资为：1794÷（1＋15.6%）。 【考点2】已知基期量求现期量（乘法） 【例2】2007年前三个季度其他经济类型单位职工月平均工资1794元，同比增长15.6％，若保持这样的增长速度，则2008年前三季度我国其他经济类型单位职工月平均工资为（ ）。 A.1872元 B.2074元 C.1852元 D.1972元 【题目解析】2007年为基期，则2008年为现期，2008年前三季度的平均工资为：1794×（1＋15.6%）。 （二）增长量与增长率 增长量用来描述基期量与现期量的绝对变化量，计算公式为： 增长量=现期量－基期量=基期量×增长率 增长率是用描述现期量相对于基期量的相对变化量，具体计算公式为： 增长率=（现期量－基期量）÷基期量×100%=增长量÷基期量×100% 在资料题目解析中，经常还会出现增长速度，增长幅度这两个概念，如没有特殊说明，增长率与增长速度和增幅表示的同样的意思，没有任何区别，所以当提到了增长快慢时指的是增长率的大小比较。 【考点1】增长量计算 【例3】据行业统计，2010年上半年全国成品油表观消费量10963万吨，同比增长12.5%。则2010年上半年，全国成品油表观消费量同比增加约多少万吨？（ ） A.1009 B.1218 C.1370 D.1787 【解析】计算增长量一般有2种计算方式，“现期量－基期量”或者“基期量×增长率”。计算方式为：（1）10963－10963÷（1＋12.5%）；（2）10963÷（1＋12.5%）×12.5%。 【考点2】增长倍数计算