慈善工作年度工作总结.docVIP

王锡文名师工作室2010年度工作总结 时间飞逝，在紧张、繁忙而有序中，2010年悄然而过。在这一年里，王锡文名师工作室在省历史教研室主任魏恤民、华南师大历史学院黄牧航老师、市教育局领导和市历史教研员楼卫琴老师的关心下，在学校有关部门的大力支持下，全工作室老师共同努力，顺利开展了各项工作，并取得了显著成绩。现将本年度的工作总结如下： 一、制订了工作室的三年发展规划和2010年度计划 工作室据根据《广东省教育厅关于组建“名师工作室”的实施意见（试行）》，精神，本着充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平的目的，特制定工作室的三年发展规划。规划内容包括工作室成员介绍、指导思想、工作目标、工作要求、工作要点和工作机制等内容。其中工作目标是使到工作室真正成为教师“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”。工作要点包括：制定成员成长规划和自我发展规划；认真组织学习，提高理论素养；狠抓课堂教学，努力形成风格；积极从事科研，提高自身品位；实行导师培养和成员自主发展相结合的制度；开辟博客，建设教学资源库。 为了落实好工作室的三年发展规划，进一步细化工作室的活动内容，在三年规划的基础上又制定了工作室2010年度计划。年度计划详细列举了每个月份工作室需要做的具体事项。例如：2010年5月举行王锡文教师工作室挂牌仪式；举行中山市高中历史基础年级“同课异构”教研活动；9月份讨论工作室活动计划，制定工作室制度；制作工作室成员成长档案，全面记录学习和培养过程情况；召开首次工作室全体学员会议，明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目标等内容。 二、制定工作室管理制度 为加强对名师工作室的规范管理，更好地发挥名师工作室的示范、引领、指导和辐射作用，特制定工作室管理制度。其内容包括：会议制度；研修制度；考核制度；档案管理制度；图书管理制度；教育博客管理制度；设备维护及卫生制度；经费使用等。 三、由专人专项负责，精心策划、筹备、组织落实好工作室年度计划里明确要举行的每次活动。 从5月份工作室挂牌仪式开始到现在，工作室举行的大型的，具有辐射全市影响力的活动一共有五项之多。这五项分别是；王锡文教师工作室挂牌仪式；中山市高中历史基础年级“同课异构”教研活动；邀请深圳市教研员来中山举办“有效历史教学”的讲座；组织广东省高中历史骨干教师跟岗学习；举行同课异构活动，特邀省教研室魏恤民老师和华南师大历史学院黄牧航老师现场指导。这五次活动在全市甚至乃至广东省都有一定的影响力的。每次活动都会事先制定好活动计划并有专人专项负责，精心策划、筹备、组织落实好。因为文章篇幅的原因，这里只对组织广东省高中历史骨干教师跟岗学习的活动进行总结，其他活动的材料可以在工作室档案里查阅。 从2010年10月20日至11月10日，以工作室为平台，进行了广东省骨干教师省级培训为期20天的跟岗学习。在学习之前，经过多次反复研讨，制定了跟岗学习培训工作方案，这个方案细化到每天每人学习汇报的具体内容。跟岗学习大致分为三个阶段。第一个阶段先后组织了开班仪式、一中历史教师常态课观摩、评课等工作。第二阶段，学员们围绕着教学设计开发、备课、讲课进行集体讨论。第三阶段，学员上汇报课：《社会主义建设的思想指南》，《从中日甲午战争到八国联军侵华》。每一位学员都是精心准备，为我们奉献了风格各异的“文化大餐”。20天的跟岗学习，学员需要上交专业发展计划、课题开题报告、6篇学习日志、优秀课例、3篇教学反思、2篇读书笔记、课件、跟岗学习总结。这些资料，每次都要上传到工作室的公共邮箱，进行集中整理，学习讨论后，工作室加以筛选，每周制作两期学习简报，这样每次的学习成果都有了一个集中的展示，加强了学员的学习信心和动力。工作室自身也因此获得了很多的启发，达到了交流成长的目的。 ?四、注重工作室成员的反思和成长。 过去一年，工作室通过“专题讲座”、“名师论道”等活动的开展，充分调动老教师的积极性，发挥其教育教学经验丰富，基本功强的优势，提供平台让他们分享几十年课堂教学的点点滴滴，将成功的喜悦，失败的教训一一呈现，给青年教师以极大的启迪，为他们的业务水平的提高指明了方向，帮助他们站稳讲台，少走弯路，快速成长。 同时也为年轻教师创设发挥自身专业优势的平台，开办青年教师论坛和读书会活动。年轻教师们根据各自专业研究方向和兴趣特长，结合教学实际，定期举行讲座，将史学研究的新成果、新发现介绍给科组成员，给科组教师特别是老教师提供了专业知识的更新与支持，真正实现了师徒相长，和谐共进。其中肖必勇老师主讲的《大国崛起与当代青年的历史使命》，裴鑫老师主讲的《大陆政策和中日战争》，袁万书老师主讲的《社会史读书札记——晚清教育制度的演变与近代中国的城乡分野》，深受全体教师的好评。 附青年教师论