实际问题与方程-例1.ppt

简易方程 实际问题与方程 例1 问题：1. 从图中能得到哪些数学信息？ 2. 怎样理解“超过原纪录0.06米”？ 一、创设情境 导入新知 3. 在这个情境中，有哪几个数量？ 二、合作交流 探究新知 问题：请你自己解决这个问题。 （一）明确问题 提出要求 学校原跳远记录是多少米？ 二、合作交流 探究新知 （二）暴露思维 组织研讨 4.21米 0.06米 ？米 原纪录 小明 预设1： 4.21－0.06＝4.15（m） 2. 他的解答正确吗？ 问题：1. 请说说你的想法。 二、合作交流 探究新知 （二）暴露思维 组织研讨 解：设学校原跳远纪录是x米。 x＋0.06＝4.21 x＋0.06－0.06＝4.21－0.06 x＝4.15 原纪录＋超出部分＝小明的成绩 答：学校原跳远纪录是4.15米。 2. 他的解答正确吗？ 问题：1. 请说说你的想法。 预设2： 二、合作交流 探究新知 （二）暴露思维 组织研讨 解：设学校原跳远纪录是x米。 预设3： 4.21－x＝0.06 4.21－x＋x ＝0.06＋x 4.21＝0.06＋x  0.06＋x＝4.210.06＋x－0.06＝4.21－0.06