2011年高考英语试题简析暨2012年高考复习建议.pptVIP

决 战 新 高 三 ---- 2011年高考英语试题简析 暨2012年高考复习建议 虹口区教师进修学院 王林虎 2011.6.28 培训内容： 一、2011年高考阅卷体会 二、2011年高考英语试题分析 三、2012年高考英语复习建议 四、暑期高三任课教师主要任务 一、2011年高考阅卷体会 1、主观题评分关注点 听力：关注拼写错误、大小写错误、多写或少些一 个词 简答题：关注表述的准确性、语法结构、用词的量 翻译题：关注语法及结构、大小写、搭配、标点符号、括 号中给定的词及得分点中的关键词 作文：关注作文的字数、作文的格式、复合句及复 杂结构的使用、内容的完整性、语言能力、 组织结构及上下文的连贯性。先确定档次， 再评分。做到6-6-2、7-7-3、前两项得分15 分及以上结构可给分4-5分，作文通篇简单句 得分不超过12分。 2、学生常见错误 听力：拼写错误、大小写错误 简答题：语法错误、内容归纳不准确、答案 超过规定字数 翻译：语法、搭配、单词拼写、标点符号、 大小写错误 作文：审题不认真、作文过长或过短、信件 格式不对、内容夸张、条理层次不 清、用词不当、书写混乱造成无法辨认 （一）试题综合分析： 1、今年市平均分：99.73； 去年市均分：99.18 2、难易程度：中等偏难, 与2010年基本持平 3、有一定的深度和广度 4、综合概述：2011年高考英语卷全卷视野开阔，在测试考生语言知识的基础上，侧重对考生所学语言知识的运用和交际能力的考查。试题难度比2010年略高，主要反映在试卷的两个方面---“深度”与“广度”上。2011年高考英语命题充分体现了能力考查的宗旨（特别是Reading Comprehension的四个section和作文）以及《考纲》对各题型的能力目标要求。试题材料新颖，题材广泛，考查内容的信息量大，在侧重测试考生“双基”的同时，也注重考查考生理解和运用语言的能力。试题选拔性考试特征明显，区分度大，有利于高校选拔人才。 4、注重语言的真实性以及在语言在真实语境中的运用等方面的考核。如听力、阅读部分的材料大多取材于英美真实的日常生活，即使语法的考核也全部在真实的情景和完整的语境中进行，让学生接触地道的英语。总之，语言的样本具有真实性和完整性两大特性。 （二）试题定点分析 1、听力 听力部分内容语境真实，口语化特征明显，语言简 洁，信息量大。听力材料大多取材于英美国家真实 的日常生活。既有对考生获取所听事实信息能 力的检测，也有对考生获取隐含意思的推断能力以 及对所听语篇大意归纳能力的考查。考核要求全 面，具体表现为：考生能获取重要的事实信息、能 理解话语中的隐含意思并能归纳话语的主旨大意。 2011年高考听力答案： 17. 655038 18. seafood 19. rubbish 20. recycling 21. a few seconds 22. a shopping list 23. Major events 24. is permanent 听力评分标准 1、17—24题，每小题1分 2、17、18、19、20题，每拼错一个单词扣1分。 3、21、22、23、24题，每拼错/漏写/误写一个单词扣0.5分。 2、语法和词汇 今年语法部分仍遵循“稳中求变”及“基础、常见、实用”的 命题原则，考查的还是高中英语语法中有代表性的知识点，题 干突出完整真实的语境，语言地道，注重对语法知识语用价值 的考查。语法试题充分反映了“两主多副”的命题思路，“两 主”指非谓语动词和复合句；“多副”指介词、代词、情态动词、 时态语态、反义问句等其它语法项目。 今年的语法试题中，“两主”的试题比重超过一半，是语法 测试的重中之重，其中非谓语27、32、33、40四题；复合句 35、36、37、38、39五题。 今年高考语法试题中“多副”的试题涉及到动词时态和语态2 题（31、34）；反义问句1题（30）；介词1