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小学家长会讲稿 与孩子一起快乐成长 在不知不觉中,我的孩子八岁了,虽然他在同龄人中不是最优秀的,但孩子健康,快乐,善良而富有爱心,使我这个妈妈感悟颇多,是我的儿子又给了我一个重温童年的机会i,伴随孩子的渐渐长大,感觉自己也是在不断地成长,而且是与孩子一起快乐的成长.在这8年的育儿道路上我觉得只有真正的了解和有效的沟通才可以使家长更好的指导孩子健康成长.孩子一路成长,我一路走来有许多感触,感想,同时也得到了一些启发,积累了一些经验与各位家长同分享一下,大致可分为以下几个方面: 一、良好习惯的培养 孩子良好的行为习惯不是一日成就的,而是日积月累养成的,好的开端是成功的一半,孩子的独立能力其实很强,只是我们的父母怕他们做不好,做不了,一味的溺爱,在我儿子很小的时候,当他会使用调羹时,我便不再喂他吃饭,即使他吃的很慢,很脏也独自完成,慢慢时间久了,他就能吃的又快又干净,这样去上幼儿园时,我们就一点都不担心他的吃饭问题了,老师也经常表扬他生活习惯很良好,从点滴做起,孩子会养成好的生活习惯.同时从大班开始,我们就有意识地培养他好的学习习惯,那个时候孩子在学书法,每天都有写字作业,我要求他玩之前必须把当天的作业认真地完成,并告知只有这样才可以玩得更放心,更开心,否则就减少玩的时间,就这样,孩子上学至今,对学习非常主动自觉,无需督促就能将自己的学习安排的井井有条,我们家长就乐得轻松了。 二、和孩子多交流 我的工作很忙,可是无论多忙,我都会在睡前的十几分钟里和孩子做个沟通,和孩子聊一聊这一天他和同学之间发生的事儿,或者他对我有什麼看法与要求都可以讲,把孩子看成自己的朋友,对他所讲的话要仔细聆听,要有积极的响应,一起分享他的喜怒哀乐,儿子班里的同学与老师我大多不熟悉,但从孩子的口中我结识了不少他的朋友与偶像,他告诉我:”妈妈,我最崇拜史老师,她讲的故事好听极了,你能像她讲的那样好听就好了.”我告诉他我会尽力向老师学习,孩子还会告诉我他的同学孙颖菲很棒,作文写得好,其它功课也很好,如果他能赶上孙颖菲就好了,我鼓励他你一定可以,孩子所讲的一切都代表着他的心情与想法,我们做家长的要及时地给予肯定与赞美,千万不要吝啬自己的赞美语,说一句:”孩子,你真棒!”孩子会因此做的更好。 三、多使孩子阅读书籍 在学习的过程中,我认为阅读是孩子积累知识的根本.从小沈子昊就喜欢听故事,刚开始是我讲给他听,后来买了大量的故事磁带放给他听,例如lt;lt;孙敬修爷爷讲故事gt;gt;,lt;lt;西游记gt;gt;等等,到后来,他积累了一定的识字量后,就自己开始阅读了,每次都在半小时以上,有时我会让他讲一些给我听,装作非常崇拜他的样子,孩子便会津津乐道的讲给我听,之后我会好好的表扬他一番.我经常会与他一起阅读书籍,慢慢地他就养成了阅读的好习惯. 四、孩子的品德教育 教育孩子不仅是发展他们的智力,同时要培养他们的品德,父母是孩子最好的一面镜子,我们处处要做他们的表率,所以在日常生活中我们应当注意自己的言行举止,自己要带头关心老人,尊重他人,要让孩子懂得`关爱他人,包容他人,帮助朋友是一种快乐,记得孩子幼儿班里有一位小朋友智商稍低于正常的孩子,有次昊昊回家对我说:”妈妈,某某小朋友都没人跟他玩,他又笨又脏.”当时我就告诉他,这个小朋友你应该去帮助他,去陪他一起做游戏,因为他身体有病,你们都不跟他玩,他就更不快乐了!我当时特意还在家校联系册上留言,让老师要求昊昊去帮助这位小朋友,之后孩子回家很开心的告诉我,他帮助这个孩子一起搭建了积木,老师还表扬了他,我问他帮助别人是不是很快乐,他说是的.在当今社会,我个人认为情商教育应当高于智商教育. 五、独立性培养 自从孩子上学后,我刻意的让他独自完成作业,并时常提示他,学习是你自己的事情,你必须自己完成.我们从来不陪伴他做作业,第一我认为陪读这本身就是错误的,孩子学习家长可以辅导,但不能全包.第二陪读只会使孩子丧失独立性,会依赖于你,并推卸自己的责任.不知各位有没有碰到这样的情况,孩子的作业被老师检查出错误后会责怪你说:”都怪你,妈妈没帮我检查出错误.”这种情况我碰到过,我的孩子就因为我没帮他查出错误责怪了我,后来我发现这样可不行,便告诉他作业要自己检查后我再检查,如果被我查出错误就必须接受惩罚,这是你要承担的责任.过了几次后,孩子的作业完成得整洁了,正确率高了, 即便他做错了,订正后也会印象深刻.作为家长的我也就解放了,只要签字就好了. 六、适时地表扬与鼓励孩子 孩子取得成绩时我们就要及时地表扬他,孩子遇到挫折时,就要鼓励他,不要时常责备与谩骂孩子,孩子的自尊心很强,尤其当今的孩子个性十足,各种意识都很强.我儿子在体育方面不太好,我发现他最初开始害怕上体育课,我老给