苏教版五年级数学提高篇二整数、小数四则运算和应用题.docVIP

苏教版五年级数学提高篇二 整数、小数四则运算和应用题 1、小刚家用15米篱笆靠一面墙围成一个宽3.5米的长方形养鸡栏。它的面积是多少？ 解：鸡栏的长是15－2×3.5＝8(米)，它的面积是8×3.5＝28(平方米)。 2．在下面的○里填上适当的运算符号。 　　(1)14.7○[(1.6 ＋1.9)×1.4]＝3 (2)50.8－(20＋9.6○0.4)＝6.8 解：(1)先把能算的算出来，得14.7○4.9＝3。○里应填“÷”。(2)首先根据“减数＝被减数－减差”得到：20＋9.6○0.4＝50.8－6.8＝44。再根据“一个加数＝和－另一个加数”得到：9.6○0.4＝44－20＝24。9.6○0.4＝24，○里应填“÷”。 3．先锋小学要用长0.96米，宽0.69米的红纸布置一个光荣榜，这个光荣榜高1.92米，长3.45米。布置这个光荣榜需要多少张这种纸？ 解：光荣榜的面积是1.92×3.45＝6.624(平方米)，一张纸的面积是0.96×0.69＝0.6624(平方米)，需要6.624÷0.6624＝10(张)纸。 4．在□里填上适当的数。 (1)[□－(7.5 ＋6.1)]×1.5＝14.7 (2)1÷[(6－2.8)×□]＝0.125 解：(1)[□－13.6]×1.5＝14.7，□－13.6＝14.7÷1.5＝9.8，□＝9.8＋13.6＝23.4，□里应填23.4。(2)1÷[3.2×□]＝0.125，3.2×□＝1÷0.125＝8，□＝8÷3.2＝2.5，□里应填2.5。 5．在下面的五个算式中加上适当的运算符号和括号，使等号左右相等。 　　　　(1) 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5＝0 　　　　(2) 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5＝0.5 　　　　(3) 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5＝1 　　　　(4) 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5＝1.5 　　　　(5) 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5＝2 解：运用已有的0.5＋0.5＝1，0.5－0.5＝0，0.5×0.5＝0.25，0.5÷0.5＝1和一个数乘0.5这个数缩小2倍，一个数除以0.5这个数扩大2倍等这些经验，就可以想到： (1)(0.5－0.5)×0.5×0.5×0.5＝0 5－0.5)÷0.5÷0.5÷0.5＝0 5－0.5)×0.5÷0.5×0.5＝0 5－0.5)×0.5＋0.5－0.5＝0 5－0.5)×(0.5÷0.5)×0.5＝0 (0.5－0.5)×(0.5＋0.5)×0.5＝0 (2)(0.5－0.5)×0.5×0.5＋0.5＝0.5 (0.5－0.5)÷0.5×0.5＋0.5＝0.5 (0.5－0.5)＋(0.5－0.5)＋0.5＝0.5 (0.5＋0.5＋0.5)－(0.5＋0.5)＝0.5 (3)(0.5－0.5)×0.5＋0.5＋0.5＝1 5－0.5)÷0.5＋0.5＋0.5＝1 0.5×0.5＋0.5×0.5＋0.5＝1 0.5÷0.5＋(0.5－0.5)×0.5＝1 0.5÷0.5＋(0.5－0.5)÷0.5＝1 0.5÷(0.5×0.5)－0.5－0.5＝1 (4)0.5＋0.5＋0.5＋0.5－0.5＝1.5 (0.5＋0.5＋0.5)÷0.5×0.5＝1.5 0.5÷0.5＋0.5＋0.5－0.5＝1.5 0.5÷0.5＋0.5÷0.5－0.5＝1.5 0.5×0.5＋0.5×0.5＋0.5＝1.5 (5)(0.5＋0.5)÷0.5＋0.5－0.5＝2 0.5÷(0.5×0.5)＋0.5－0.5＝2 (0.5＋0.5)÷0.5÷0.5×0.5＝2 6．在三只盒子里，只装有两个红球，一只装有两个白球，还有一只装有红球和白球各一个。现在三只盒子上的标签全贴错了。你能只从一只盒子里拿出一个球来，就确定这三只盒子里各装的是什么吗？ 解：从标签是“红球和白球各一个”的盒子里，如果取出的一个是红球，说明这只盒子里是两个红球，那么标签是“两个红球”的盒子里就不会是红球和白球各一个，否则标签是“两个白球”的盒子里就真的是两个白球了，所以，标签是“两个红球”的盒子里只能是两个白球，标签是“两个白球”的盒子里是红球和白球各一个；如果取出的一个是白球，说明这只盒子里是两个白球，那么标签是“两个白球”的盒子里就不会是红球和白球各一个，否则标签是“两个红球”的盒子里就真的是两个红球了，所以，标签是“两个白球”的盒子里只能是两个红球