2013届高三英语复习：2008-2012年高考书面表达浅析.pptVIP

2008-2012年江苏高考英语书面表达浅析 摘要： 笔者对近五年江苏英语高考试题书面表达进行实证研究，分析其特点和趋势，从教师和学生两方面提出备考建议。 关键词： 近五年江苏英语高考书面表达特点及趋势、备考建议。 背景 书面表达是高考英语试题中的最后一道题，时间紧，难度大。作为主观题，写作对考生英语的语法，词汇都有较高的要求，从审题到成句成文在有限的时间内达到较高的目标很难。据了解，近几年的考生作文的得分率都较低，均分只在13-14分，那么是什么原因导致考生如此低的得分率？笔者从以下几个方面做个分析。 近五年江苏英语高考作文的分析 笔者搜索了近五年江苏英语高考的书面表达题，从体裁、题材、与课本模块相关度、提示形式、开放度以及词数做了分析比较，来了解近几年高考英语书面表达的发展趋势。 2008年江苏卷 英语作文 实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表，更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息，写一篇题为Being a Good Listener的英文演讲稿。 为何倾听表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系谁来倾听家长倾听孩子理解孩子，消除代沟……老师倾听学生了解学生，满足需求……同学相互倾听增进友谊，互帮互学……怎样倾听（请考生联系自己拟定内容，列举两至三点。） 注意： 1、对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。 2、词数150左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。 3、演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名。 2009年江苏卷 英语作文 鼠标是计算机时代最佳的人机交互工具之一。它极大地方便了人们的计算机操作。但是，过分依赖鼠标的习惯也会带来一些不利影响。请你以鼠标为切入点，根据下表所提示的信息，用英语写一篇短文。 鼠标的必要性对多数人来说操作计算机上网冲浪……鼠标的便捷性点击、移动、插入、拷贝、删除……编辑文本搜索信息……收发邮件选购商品……点播音乐下载电影……如果过分依赖鼠标……(请考生结合自身感受，列举两到三点) 注意 1对所给要点逐一陈述适当发挥不要简单翻译。 2词数150左右。开头已经写好不计人总词数。 3作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。 2010年江苏卷 英语作文 假设你应邀参加学校组织的“英语学习师生座谈会”请你根据下表所提示的信息用英语写一篇发言稿，简单介绍自己英语学习的情况并对学校今后的英语教学提出建议。 自己英语学习的情况1.英语学习的目的2.英语学习的方法3.课外自学的途径………对学校英语教学的建议（请考生根据自己的经历与感想，提出两至三点建议） 注意 1.对所给要点逐一陈 述，适当发挥，不要简单翻译。 2.词数150左右。开头和结尾已经写好，不计人总词数。 3.文中不得提及考生所在学校和本人姓名。 2011年江苏高考卷 2012年书面表达满分25分 生活中冲突时有发生。假设你班同学苏华和李江打篮球时发生争执，导致关系紧张。请你结合此事并根据以下提示，用英语写一篇短文向学校英文报“Happy Teens”专栏投稿。 注意 1.对所有要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。 2.词数150左右。开头已经写好不计入总词数。 3.作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息，如校名、人名等。 Conflicts with others are common in everyday life. _______________________________________________________________________________ 从该表中，我们不难看出，近几年的书面表达多为叙述加议论，提供情景，主要为图表，要求学生所写短文要切中题意，时态正确，语言准确得当，条理清楚，力求体现“写是表达和传递的交际功能。” 近年来书面表达的字数没变，但开放度也越来越大，特别是2010年比前几年开放度有了很大飞跃，这就彻底改变了以往高考英语写作被叫做“带着枷锁的舞蹈”的弊端。但是虽然开放度变大，作文话题越来越贴近生活，大家都有话可说，不过怎么说成了问题，要求学生有较强的英语表达能力。2011,2012年的书面表达的开放度基本维持在2010年，笔者分析高考书面表达很明显就是要综合考察学生语言能力的鲜明特征。 从该表中，我们还看出高考的书面表达的话题越来越贴近我们的模块教学，与welcome, reading, task和project 都有千丝万缕的联系。 比如2012年的话题，就是记录我们的生活：两名男生在大篮球时发生争执，导致关系紧张，模块5,6 都有涉及，可是令人担忧之一的是要想把内容写到位，文字生动，很多词汇需要用到位，词