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材料力学精品课程培训体会 xxxx年7月19日，我有幸参加了教育部全国高校教师网络培训中心举办的材料力学精品课程师资培训。培训过程中西南交通大学龚晖教授对适应材料力学课时压缩的新情况，必须对材料力学课程各部分内容的编排和衔接做出一定的调整，来提高材料力学课程教学工作的质量和效率；对关于材料力学课程若干问题和知识点的进行讨论，加强对各个章节教学重点、难点和疑点的辨析，以便任课教师更好驾驭本门课程的教学工作；强调材料力学作业手段的改革，运用计算机和网络技术改革作业手段，在进一步提高教学质量的同时，大大减轻教师的工作负担等内容进行了精彩的讲授。龚教授知识渊博、眼界开阔、治学态度严谨，他们先进的教学理念、有效组织的教学内容、新颖的教学方法等给了我很大的启发。 一、对课时压缩的认识。 随着高等教育的改革与发展，目前高等教育的体制和课程设置及学时分配都发生了重大变化。在80年代，材料力学教学学时一般均在90学时以上，到了90年代则减为80学时左右，到目前，大多数工科材料力学学时为60学时左右，如果扣除实验课所占学时，实际讲课学时只有50多学时，与此相对应的教学内容变化却很小，因此课堂教学的形势十分严峻。 1、合理编排授课内容 传统的材料力学教材的章节一般以基本变形种类来划分，这样划分的优点在于对每一种研究对象，其系统性较强，每章内容的独立性较强，研究对象层次分明。但从力