比较文学与外国文学史精品课培训心得体会.docVIP

比较文学与外国文学史精品课培训心得体会 此次能够有机会参加教育部网络培训中心举办的《比较文学与外国文学史》精品课培训，感到非常幸运，同时也有很多感触，下面我就简单谈谈个人的体会。 通过参加此次培训，使我在教学理念上有了非常大的飞跃，对比较文学、外国文学的一些最前沿的理论观点有了更加明确、系统、全面的了解和把握，对具体教学中的一些新观念、新方法、新手段等也有了进一步的了解和认识，特别是对外国文学教学中的厚今薄古观点、两希文学是西方文学的源头以及文学全球化等理念有了更深入的认识和理解。 以前很多外国文学教材沿用传统观点基本都是厚古薄今，如今提出正好相反的厚今薄古的观点，正是适应了现代社会快速发展的需要，适应了现代文学全球化新理念的需要，适应了现代教育新观念、新思维的需要。自古希腊时期起到古罗马，再到文艺复兴、19世纪的歌德、20世纪初新文化运动、20世纪后期以来形成的各种文学理论观点和体系，这些理论观念在精神的相通之处就是文学理想的普遍性，因此文化”全球化”已是大势所趋，势在必然。通过厚今薄古的新的教学理念、新的教材的运用，可以使我们的外国文学教学更加系统化、科学化，更能加快文化全球化的进程，更能与国际教育接轨，更具有实用性。 在以前的外国文学特别是欧美文学的研究中，关于文学源头的问题特别重视古希腊文学是西方文学的发祥地、是西方文学的源头的观点，忽略了另一个文学源头