第一课五十六个民族五十六朵花.docVIP

第一单元教学计划 本单元共有四课，第一课《五十六个民族五十六朵花》、第二课《谈学习方法》、第三课《我的心愿》、第四课《我们的作品》 目标导向： 1、掌握每课的生词，并会运用这些词语 2、掌握每课的句型 3、学习新偏旁部首“门” “双立人” “日” 足字旁 4、通过课文的学习，充分调动学生对汉语学习的兴趣，增强学好汉语的信心，积极参与汉语交际，积累韩语学习的方法。 过程与方法： 把观察插图与学习相结合 2、把多媒体教学与学习相结合 情感态度与价值观： 1、对学生进行爱国主义教育和学习习惯的教育 2、培养学生学习汉语的兴趣 3、鼓励学生学习汉语 课时安排： 共28课时 第一课 五十六个民族五十六朵花 总教学目标： 1、通过本课的学习活动，充分调动学生学习汉语的兴趣，积极参与汉语交际 2、通过课文的学习，培养学生的民族意识，增强维护民族团结的自觉性 3、围绕民族团结大院的情况，民族团结的重要性，各抒已见。扩展口语交际能力和阅读能力 4、能识读课文中出现的词语 5、学习句型 ……着…….. ……就像……一样 因为…… 6、学习偏旁部首“门”的意义，用它组合汉字 7、会写本课中要求会写的7个生字。会组词 教学重点：知道各民族要友好互助，团结一致。热爱自己伟大的祖国 教学难点：使学生明白各民族在衣、食、居等方面都存在着文化差异，但我国是一个统一的多民族国家，各民族都是心心相印的兄弟姐妹。 教法：引导点拨法 学法：合作交流法 教学课时：7课时 教学准备： 多媒体课件 第一课 五十六个民族五十六朵花 第一课时 一、课时目标： 1、使学生了解我国是一个统一的多民族国家，了解我国有哪些少数民族。 2、理解和尊重不同民族的文化和生活习惯，知道各民族要友好互助，团结一致，激发民族自尊心和民族自豪感，热爱自己伟大的祖国。 二、教学重点：使学生明白各民族在衣、食、居等方面都存在着文化差异，但我国是一个统一的多民族国家，各民族都是心心相印的兄弟姐妹。 三、教学难点：能正确、流利地朗读课文。 四、教学过程： 一、情景导入： 我们伟大的祖国，风景秀丽，就像一个大花园，每一个民族就是其中一朵璀璨的花朵，而且每朵花都各具特色。（揭示课题：五十六个民族五十六朵花）生齐读课题。 二、学习课文： 1、揭题并板书：五十六个民族五十六朵花 2、老师范读课文，学生认真听 3、用自己喜欢的方式自由读课文。 4、学生带着问题再次阅读课文（老师出示在多媒体屏幕上） （1）、阿丽亚为什么喜欢音乐课？ (2））le（快乐） 2、 一 （ ）花 一 （ ）云 引出“朵”是量词 3、真是 例如：你真是个好孩子。他真是个好学生。 让孩子自己模仿造句 4、填空 我国有56个民族是个大----。 引出“家庭” 例如：我爱我的家庭 5、给“完”加个偏旁，看看能组成那些汉字？ 如：院、 6、尊重---我们要尊重老师。尊重父母 7、用多种形式读词语 8、用你喜欢的词语说一句话 二、学习句型 1、我们大院住着六家人 。 ……着…… 例如：教室里坐着几位同学。 办公室里坐着几位老师 2、……就像……一样 例如：老师就像妈妈一样。同学就像亲兄弟一样 （让学生自己说） 四、作业： 1、用所学词语说话 2、熟读词语 五、板书设计： 词语： 朵 闲 音乐 真是 家庭 院 尊重 多音字 乐① yuè（音乐） 乐②le（快乐） 句型： 1、……着…… 2、……就像……一样 课文二 祖国在我心中 第三课时 课时目标： 1．采用多种方法正确、流利、有感情地朗读课文。　　．培养学生小组合作意识和想象能力。　　．激发学生热爱祖国、热爱家乡的意识。教学重点：让学生学会认个，写字个。教学难点：采用多种方法正确、流利、有感情地朗读课文。教具准备：挂图、地球仪、投影教学过程：一、出示挂图，激发兴趣（出示中国地图）你们知道这是哪个国家吗？　　同学们，你们的眼睛真尖，一眼就能看出这是中国，祖国的样子都印在你们心里了，真是祖国在我们心间。今天我们就来学习《祖国在我们心》这篇课文。（板书课题）　　通过出示中国地图使学生很快地进入课文情境，激发学生学习兴趣。　　二、初读课文，鼓励识字　　（一）（出示地球仪）　　1．同学们，你们知道这是什么吗？　　2．同学们，利用地球仪我们可以找到世界上每一个国家，我们课文里有个小朋友看了地球仪后就找到了许多地方，你们想知道他找到哪些地方了吗？好，那我们就赶紧打开书读读课文吧！　　让学生认识地球仪，大致了解地球仪的作用，并借助地球仪激发学生学文识字的兴趣。（二）初读课文1．自读课文：请同学们自己把课文小声的读一遍，找出不认识的词，利用你自己的方法认一认三、精读课