王力个人研修总结.docVIP

中小学教师 HYPERLINK /Education/ \o \t _blank 教育 HYPERLINK /cse/search?s=15462154089039843970entry=1q=%E4%BF%A1%E6%81%AF%E5%8C%96 \t _blank 信息化能力提升培训 学习总结 近几个月来，我校组织教师进行了信息化提升工程培训，我对教育信息化有了新的认识，当今以 HYPERLINK /Computer/ \o \t _blank 计算机和 HYPERLINK /wangluojishulunwen/ \o \t _blank 网络技术为核心的现代技术正飞速的 HYPERLINK /fazhanzhanlue/ \o \t _blank 发展，改变我们的学习方式，信息的获取、分析、处理、 HYPERLINK /yingyongwengao/ \o \t _blank 应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课本知识 HYPERLINK /cse/search?s=15462154089039843970entry=1q=%E8%AF%BE%E4%BB%B6 \t _blank 课件的制作上。作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，本文由 HYPERLINK \o \t _blank 论文联盟 HYPERLINK http://www.LWlm.cOM http://www.LWlm.cOM收集整理并把它们应用于教学活动之中，在这短短的培训中我深深的 HYPERLINK /xindetihui/ \o \t _blank 体会到：一、理念上应更新　1、这次教育信息化能力提升培训，我真正的认识到活到老学到老，只有更新观念，不断学习新知，从根本上提升专业素养，才能跟上时代的步伐。2、作为一名教师，具备良好的信息素养是 HYPERLINK /cse/search?s=15462154089039843970entry=1q=%E7%BB%88%E7%94%9F%E5%AD%A6%E4%B9%A0 \t _blank 终生学习、不断完善自我的需要。还应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、 HYPERLINK /ZuZhiRenShi/ \o \t _blank 组织、运用，这些素质的养成就要求我们不断地学习，才能满足现代化教学的需要，信息化素养成了终生学习的必备素质之一。 二、专业知识方面 　1、 HYPERLINK /html/topiclist.htm \o \t _blank 专题与案例分析的学习，使我充分认识到作为老师，要具备基本的信息化素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。同时，认识到教育信息化的重要性，了解了教育信息化的发展情况，信息化教学 HYPERLINK /huanjinggongchenglunwen/ \o \t _blank 环境在教育教学中的作用以及几种常用的教学模式和软件的基本应用 。2、教育的实质是通过传播、交流信息，有目的的影响他人的活动，因此我们要充分利用五大感官对信息的获取，并按一定的目的要求，选择一定的合适的信息内容，通过有效的载体把 HYPERLINK /JingYanJiQiao/ \o \t _blank 经验，知识，方法传给学生。发挥信息传递视角的六大功能，方可创造情境，变静为动，变可见为不可见，变抽象为直观，模拟场景，转化信息，课堂教学效率才会不断提高。3、利用现代技术，解决传统教学手段传统信息技术 HYPERLINK /cse/search?s=15462154089039843970entry=1q=%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%9B%AE%E7%9A%84 \t _blank 教学目的的那些关键性的教学因素和教学环节。有效达成教学目标的困难点和影响有效达成教学目标的哪些关键性的教学因素和教学环节是整合点的不同定义。正确运用整合点的诊断方法，才能在现代教学设计中，找准有效达成教学目标的困难点。把握整合的三项原则：紧扣学习目标；适合用啥就用啥；先用传统细信息技术后用现代信息技术。4、学习运用现代信息技术与课堂教学有效整合的八大基本模式：优化新课堂教学设计；掌握信息技术“潜在”的教育教学功能；理解整合的实质；明确整合的目标；准确诊断确定“整合点”；优化“整合点”内容的资源设计；物化“整合点”资源设计的成果，将其转化为媒体资源，工具软件，智能软件等；恰当有效的应用整合资源达成有效的教学目标。5、要“以