粤教思品九年以人为本科学发展1.pptVIP

1995年在全国科技大会上，党中央、国务院第一次提出了要坚定不移地实施科教兴国战略。 1997年党的十五大再一次强调要加快实施科教兴国战略。 1998年，在九届人大第一次会议上，新一届政府组成伊始，就宣布把科教兴国作为本届政府的最大任务。　　 本节小结 作业：1、什么是科教兴国？ 2、科学技术有什么重要性？ 3、教育有什么重要性？4、如何实施科教兴国战略？ * 第二课时：实施科教兴国战略 第三单元 科学发展 振兴中华 向科学进军 科学技术是第一生产力 科教兴国 三代国家领导人对科技的认识 三、实施科教兴国战略 2、科学技术有什么重要性（作用）？ 1、什么是科教兴国？（含义） 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 生产力=（劳动者+生产工具+劳动对象） 现代科学技术 生产力=科学技术+劳动者+生产工具+劳动对象 生产力=科学技术×(劳动者+生产工具+劳动对象） ★信息时代 ★蒸汽机时代 ★电气化时代 袁隆平培育的籼型杂交水稻，使我国水稻的平均亩产由1950年的141千克，提高到1975年的500多千克，2004年提高到900多千克，到2011年高达1000多千克。 思考：以上两个 材料说明了什么？ 三、实施科教兴国战略 2、科学技术有什么重要性（作用）？ 1、什么是科教兴国？（含义） 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 科学技术已成为推动生产力发展的决定性因素。科学技术是第一生产力。 三、实施科教兴国战略 3、我国科技事业发展的现状（喜与忧） 2、科学技术有什么重要性（作用）？ 目前我国科技事业取得了很大发展，科技实力得到了较大幅度的提高。 　　科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由上世纪初的20％左右增加到60％以上，其中美国等国家已经超过80％，但我国仅为 30％左右，不仅大大低于发达国家的水平，而且比发展中国家40％的平均水平还要低。 我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低，单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的4至6倍；半数以上企业不能进行有效的技术开发；科技与经济脱节，每年取得的科技成果只有6％至8％能转化为现实生产力，而发达国家的转化率已经超过50％ 。 目前我国科技事业总体上看同发达国家相比仍有很大的差距。 三、实施科教兴国战略 2、科学技术有什么重要性（作用）？ 3、我国科技事业发展的现状（喜与忧） 目前我国科技事业虽然取得了很大发展，科技实力得到了较大幅度的提高，但总体上同发达国家相比仍有很大的差距。 结论：我国要迅速提高生产力水平，缩小与发达国家的差距，就必须加快发展科学技术的步伐。 怎么办？ 三、实施科教兴国战略 2、科学技术有什么重要性（作用）？ 3、我国科技事业发展的现状（喜与忧） 4、我国发展科技事业有什么现实意义（现实作用）？ 有利于提高我国的自主创新能力、综合国力和国际竞争力，建设创新型国家。 想一想：我国为什么要加快发展科技事业？ 提示：上述三点综合 我国为什么要加快发展科技事业？ （1）科学技术已成为推动生产力发展的决定性因素。科学技术是第一生产力。 （2）目前我国科技水平总体上同发达国家相比仍有很大的差距。 （3）发展科技事业有利于提高我国的自主创新能力、综合国力和国际竞争力，建设创新型国家。 1、上述材料分别说明了什么？ 2、探究各材料之间的关系，说说科学技术的创新与进步对社会发展有何重大作用。 P81~82 材料一说明了科学技术已成为推动生产力发展的决定性因素，科学技术是第一生产力。科技的进步往往引起生产上的深刻变革，甚至还会引起社会其他领域的重大变化。 材料二说明了我国已经确立了科教兴国战略。 有科学技术的创新与进步，才有社会的发展，没有科学技术的创新与进步，人类将无法改造自然，社会也将停滞不前。 人 才 科技进步 经济发展 依靠 依靠 依靠 教 育 三、实施科教兴国战略 5、教育有什么重要性（作用）？ （1）教育是发展科学技术和培养人才的基础，是发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。 （2）教育是民族振兴的基石，具有先导性、基础性、全局性作用。 三、实施科教兴国战略 5、教育有什么重要性（作用）？ 6、我国教育事业发展的现状（喜与忧） 我国教育事业蓬勃发展，为促进经济发展和社会和社会进步作出了突出贡献；（喜） 我国的教育与发达国家相比差距明显, 民族科学文化素质还比较低，人力资源处于劣势地位。（忧） 三、实施科教兴国战略 5、教育有什么重要性（作用）？ 6、我国教育事业发展的现状（喜与忧） 7