江苏六合高级中学10-11学年高二下学期期中考试（生物）.docVIP

2010-2011学年第二学期六合高级中学高二年级期中考试 生 物 试 卷 时间：100分钟 总分：120分 一．单选题 1.不是基因工程方法生产的药物是 A.干扰素 B.白细胞介素 C.青霉素 D.乙肝疫苗 2.应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。这里的基因探针是指 A.用于检测疾病的医疗器械 B.用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子 C.合成β—球蛋白的DNA D.合成苯丙氨酸羟化酶的DNA片段 3.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍，转基因动物是指  A.提供基因的动物 B.基因组中增加外源基因的动物 C.能产生白蛋白的动物 D.能表达基因信息的动物 4．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需的产品。下列选项中能说明目的基因完成表达的是 A．棉花细胞中检测到载体上的标记基因 B．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因 C．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNA D．酵母菌细胞中提取到人的干扰素 5．PCR技术是一种DNA的扩增技术。在一定条件下，加入模板DNA、DNA聚合酶、dATP、dCTP、dGTP、dTTP可以实现DNA的扩增。据此判断不合理的是 A．需要引物 ，但不需要加限制性内切酶 B．dTTP完全水解后产物有胸腺嘧啶、磷酸、核糖 C．DNA扩增过程未加解旋酶，可以通过先适当加温的方法破坏氢键，使模板DNA解旋 D．PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高 6．关于蛋白质工程的说法的是 A．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作 B．蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子 ．下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是 A．脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用 B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性 D．人工种子可以解决有些作“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是 A．它们在形成过程中，一般都B．它们的遗传物质都只来自于一个亲本 C．它们是通过相同的生殖方式获得的 D．在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术．研究小组人的皮肤细胞中提取出细胞核，然后将其植入牛卵细胞中，从而培育出混合胚胎该胚胎三天时已含有个细胞，从中干细胞供研究使用。细胞的遗传物质主要来自人的细胞核牛卵细胞胚胎三天时已混合胚胎的基因组成有英国伦敦大学学院医院的医生利用基因诊断和胚胎筛选技术，使一对拥有乳腺癌家族病史的英国夫妇顺利孕育一名排除乳腺癌隐患的婴儿D．在进行乳腺癌基因诊断时可运用DNA分子杂交技术 18．右图是某农户设计的生态农业示意图。下列有关叙述， 不正确的是 A．建立该系统遵循的主要原理有物质循环再生原理、 生物多样性原理等 B．该系统的主要成分是农作物，蚕、驴、鱼、鸡、猪等 均为消费者 C．将猪粪直接施入农田，可以为农作物的生长提供物质和能量 D．塘泥施入农田的主要作用是增加土壤中的矿质营养供应 19．下图为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于 A．湿地生态恢复的生态工程 B．节水和废水处理与应用的生态工程 C．小流域综合治理与开发的生态工程 D．清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程 A．B．C．胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的D．．下列关于细胞工程的叙述，的是 A B. 细胞分化程度越低，恢复其全能性相对越难 C．纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体，便于植物杂交育种 D. 利用茎尖进行组织培养，可以获得抗病毒苗 24．某DNA分子中含有某限制酶的一个识别序列，用该限制酶切割该DNA分子，可能形成的两个DNA片段是 25．一青年农民利用自己学习的生态学知识在自家庭院里搞了一个小型生态农业, 使0.25亩的庭院创收达几万元。其物质循环和能量流动如右图所示, 对该系统叙述正确的有 AB．该系统体现了物质、能量多级利用 C．该系统内蘑菇、甲烷菌等为分解者 D．猪在其中为三级消费者 三．非选择题 26．（7分）下图为转基因抗病香蕉的培育过程流程图，其中质粒上的Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等