鲁教九年高擎民族精神的火炬1.pptVIP

学习目标 1.知识目标: 理解弘扬和培育民族精神与文化建设的关系 2. 能力目标: 掌握弘扬和培育民族精神的原则和根本要求 3.情感态度价值观目标:领会青少年学生怎样以实际行动弘扬和培育民族精神,增强爱国主义情感.  最美人物 课堂反馈 每年的九月为“弘扬和培育民族精神月”，为了弘扬民族精神，全国各地、各单位、各学校都开展了丰富多彩的宣传活动，为了使我们学校能够更好地弘扬和培育民族精神，请你出谋划策，向学校提出合理化的、行之有效的建议。 参考答案： ①定期开展青少年读书活动 ②积极组织同学们参观爱国主义教育基地 ③鼓励同学们积极参加社会公益活动 ④开展“讲文明，有礼貌“活动周 * * * * * * 高擎民族精神的火炬 明确目标 【新闻回顾】 1: 2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的故事:?? 80后青年女教师在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，至今仍躺在重症监护室. 2:危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。 3:童稚的年岁，她一力撑起几经风雨的家。她的存在，是养母生存的勇气，更是激起了千万人心中的涟漪。在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。 最美女孩：孟佩杰 最美妈妈:吴菊萍 最美女教师：张丽莉 在文化建设中弘扬和培育民族精神 这些最美人物为什么能感动中国？ 中央电视台举办感动中国人物的评选活动，属于现代化建设哪一方面的内容？ 经济建设（物质文明建设）——核心工程、中心 (物质基础和保障） 政治建设（政治文明建设） （政治保证、制度保证、法律保证） 文化建设（精神文明建设） （精神动力、智力支持、思想保证） 社会建设（生态文明建设） （构建和谐社会的基础） 社 会 主 义 现 代 化 建 设 提高全民族思想 道德素质和 科学文化素质， 培养“四有”公民。 根本任务 重要途径 弘扬和培育民族精神 在文化建设中弘扬 和培育民族精神 文化建设（精神文明建设） 重要任务 促进 弘扬和培育民族精神 文化建设与弘扬民族精神的关系： 问：怎样弘扬和培育民族精神？ （坚持的原则和要求等） 1、必须坚持这个“主心骨”的指导 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 公则生明，廉则生威。 　 人不为己，天株地灭。 克勤于国，克俭于家。 君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。 取其精华，弃其糟粕。 2、弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华名族的优秀传统文化遗产。 3、必须充分汲取世界优秀文化营养。 楼主：在瑞士果然体会到了什么是文明驾车，在那里人车相遇一般都是车停下，然后车主探出身子示意你先过！路上行人也很自觉，而且监督意识很强，如果你不看绿灯过马路，当地人会冲你摆摆手并指指红灯，提醒你注意。 1楼：一个国家的交通秩序能反映出该国家的文明程度。 2楼： 请同学们也参加该论坛，请发表你们的看法 4、最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，增添富有生命力的内容。 载人航天精神 特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献的载人航天精神是新时代的民族精神 弘扬和培育民族精神必须坚持的基本原则 1、以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。（主心骨） 2、必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产。 3、必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化的营养。 4、最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。 你参加过学校或当地有关部门组织的那些文化建设活动？活动的内容是什么？有何感受？ 议一议 　　拖把、扫把凌乱地摆在教室门口，是扶起还是视而不见？考试结束后能不能把椅子恢复原位？吃完点心后包装纸乱仍还是放进垃圾箱……这是一所重点中学进行的德育问卷调查。统计结果是70%的学生不能把拖把、扫把扶起。30%的考生离开教室不能把椅子放回原处，20%的学生的点心纸乱扔。 针对上述现象，学校准备开展“传承中华美德，培养民族精神”的主题活动。 假如你是该校的德育主任，你准备开展哪些形式的活动？ 假如你是该校的学生，你将如何弘扬和培育民族精神？ 1、要自觉接受民族精神的教育。 2、要积极参加社会实践活动。 3、要从日常的学习生活做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。 青少年 1、要以积极的态度，自觉接受民族精神的教育，从中感悟伟大的民族精神。 2、要积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有