2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试.docVIP

2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试 医学影像技术专业技能考试大纲 （襄阳职业技术学院制定） 一、考试性质 2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生医学影像技术专业技能考试（含专业知识、技能操作考试），是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）的医学影像技术、助产、护理、医学检验技术、口腔工艺技术、眼视光与配镜、药剂、农村医学等医药卫生类等专业毕业生的选拔性考试，具有一定的信度、效度和必要的区分度。 二、考试依据 根据湖北省高等学校招生委员会《关于做好湖北省2014年高职院校单独招生考试工作的通知》（鄂教职成【2013】10号）精神，本次技能考试以教育部中等职业学校医药卫生类专业实践技能教学大纲为依据，并参照国家卫生与计划生育委员会、国家劳动和社会保障部医药卫生类职业鉴定标准，考核考生对专业基本知识和基本技能掌握的熟练程度及应用能力。 三、考试方法 技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。 技能考试总分490 分，其中专业知识考试150 分，技能操作考试340 分。 专业知识考试时间60分钟，技能操作考试时间90分钟, 不包括候考、抽签、分组和换场时间。 四、考试内容与评分办法 以形成毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、运用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，合理运用专业知识考试、技能操作考试，将专业知识融入技能操作考试内容，将技能操作融入专业知识考试内容。 第一部分 专业知识考试内容与评分办法 人体结构基本知识（80分） （一）人体结构基本组织结构及概述 1. 人体结构基本单位、基本组织、脏器器官 2. 系统解剖知识 （二）解剖学方位术语 1. 点、线、面 2. 横断、冠状、矢状 二、X线知识（70分） （四）X线摄影注意事项 （五）X线摄影体表定位标志 （六）X线摄影体位设计要点及中心线 三、试卷结构、答题要求、评分办法 充分考虑到中职层次学生特点，从专业理论考试范围中选定知识点，确定考试内容，要求以考专业基础知识为主，重在专业技能的实践应用，题型包括单项选择题和简答题，以单项选择题为主。在评分标准设计上，力求客观公正。答题要求：单选题（每道考题有Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ五个备选答案，请选择一个最佳答案，每小题2分，共120分）；简答题（每小题15分，共30分） 四、考试样卷（详见附件1） 第二部分 技能操作考试内容与评分办法 一、技能操作考试内容 （一）正常人体结构与功能认知 （120分） 主要考核学生辨认人体内脏器官、骨骼、人脑结构及各部位在活体的位置的能力。 （二）阅读X线片（120分） 主要考核学生能否正确摆放X线片，并能正确辨别出X线片上人体的检查部位及相关信息。 （三）无菌技术（戴无菌手套）（100分） 考核学生是否能正确识别与判断无菌物品，清楚划分无菌区域与非无菌区域、无菌物品与非无菌物品，是否能明确戴无菌手套的目的及注意事项，是否知道无菌手套污染及处理方法。考查学生是否能规范、准确的戴无菌手套。 各项目分值比例见下表： 项目类型 项目名称 考试时间（90分钟） 分值 必考项目一 正常人体结构与功能认知 30分钟 120 必考项目二 阅读X线片 30分钟 120 必考项目三 无菌技术（戴无菌手套） 30分钟 100 总分 340分 二、评分标准 正常人体结构与功能认知 考核内容 考核要点 评分标准 分值 实际 得分 内脏结构辨认 描述出肺模型、心模型及脑模型的名称并指出在活体上的位置。 ①描述出肺模型、心模型及脑模型的名称，答对一项得5分，共计15分； ②指出在活体上的位置，正确一项得5分，共计15分。 30 骨骼辨认 描述出胫骨、股骨标本的名称并指出在活体上的位置。 ①描述出胫骨、股骨标本的名称正确者得10分； ②指出在活体上的位置正确者得10分。 20 脑结构辨认 描述出大脑、小脑模型的名称并指出在活体上的位置。 ①描述出大脑、小脑模型的名称正确者得10分； ②指出在活体上的位置正确者得10分。 20 正常体位的辨认 描述出人体的上、下、左、右、前、后、远端、近端、内侧、外侧，并指出在活体上的位置。 ①描述出人体的上、下、左、右、前、后、远端、近端、内侧、外侧，正确一项得2分，共计20分； ②指出在活体上的位置，正确一项得3分，共计30分。 50 合计 120分 阅读X线片 考核内容 考核要点 评分标准 分值 实际 得分 正确观看影像图像 把指定的10张影像图像按正确阅片方式摆放在观片灯上。 正确摆放影像图像，每张图像得2分，共计20分。 20 辨认影像检查方法 表述出