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语文考试与语文教学——2014年中考语文复习谈 试卷结构 一、积累与运用（30分） 二、阅读（50分） 三、综合性学习（10分） 四、写作（60分，其中书写5分，作文55分） 一、积累与运用 考查：汉字积累、词语积累、句子积累 篇段积累、文化积累、语言运用 06年：共6小题，总分为30分，得分率63.90% 比2005年提高了10个百分点。 综观第一大题的答题情况，反映出一部分考生的学习习惯很差，连最起码的基础知识都没有掌握。也给我们广大语文教师敲响了警钟：注重夯实基础。 1．汉字积累 考查：3500个常用汉字，课文中容易读错、写错的字 例 1：06年中考第1题 题目：汉字积累——根据拼音写汉字。（3分） 它没有婆娑的zītàī　 　，没有屈曲盘旋的 qīúzhī 。也许你要说它不美。如果美是专指 “婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得 树中的好女子。但是它wěīàn ，正直pǔzhì ， 严肃，也不缺乏wēnhé ，更不用提它的紧强不屈 与tǐnɡbá ，它是树中的伟丈夫。 问题：答题中普遍存在的错误是写错别字。如： 姿态——资太 虬枝——求枝 朴质——朴直 挺拔——挺拨 例 2：汉字积累——给下列加点的字注音。（3分） 　　　　 ①倔强（ ） ②吮吸（ ） ③潸然泪下（ ） 　　　　 ④虔诚（ ） ⑤累赘（ ） ⑥神采奕奕（ ） 意图：要重视提高认读能力 2．词语积累 考查：课本中出现的词语、常用词语（包括成语） 例 1：06年中考第2题 题目：词语积累——考场上，面对试卷，同学们会有不同反 应。请写出6个表现他们不同心情或神态的四字词语。 问题：有的空着不写，有的乱写。如： 多姿多彩、爽心悦目、捧腹大笑、哈哈大笑 原因：平时不注重词语积累，词汇贫乏。 例 2：词语积累——写出与下面意思相近的成语各两个。 ①踌躇满志： 、 。 ②同心同德： 、 。 ③不计其数： 、 。 示例：①洋洋得意、沾沾自喜、自鸣得意、满面春风 ②同心协力、同舟共济、同甘共苦、风雨同舟 ③不可胜数、数不胜数、不胜枚举 意图：加强词语教学，重视词语积累 3．句子、篇段积累 考查：课标要求背诵的古诗文50篇首、教材要求背诵的现代 文12篇段。 意图：重视语言积累，扩大积累范围，摘抄名言警句、精彩 语句 例 3：06年中考题第3题 问题：错别字多。如： 苗条淑女 黄发垂条 大屁天下寒士具欢颜 生事浮尘雨打平 欲度黄河冰赛穿 4．文化积累 考查：著名作家作品及作品主要内容、文学体裁常识 例 4：06年中考题第5题 题目：文化积累——请根据提供的信息，分别写出对应的作 品及人物。（3分） ①青龙偃月刀 过五关斩六将 作品：《 》 人物： 。 ②天蓬元帅 高老庄娶亲 作品：《 》 人物： 。 ③解救金氏父女 野猪林救豹子头 作品：《 》 人物： 。 问题： 一是将作品中的人物误为作者，如：