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教学大纲 《大学计算机基础》教学大纲 根据教育部高等学校非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会《关于进一步加强高校计算机基础教学的意见》,针对我校计算机文化基础层次的教学，从2005级开始实行按照学科进行不同的教学安排，即将原有的统一的计算机文化基础课程分成针对文科医学各专业的计算机文化基础课程和针对理工科各专业的大学计算机基础课程。大学计算机基础在内容上比计算机文化基础进行了较大的扩充，难度也有进一步的提高。根据本学期计算机公共基础课程研讨会的结果，特制定本《大学计算机基础》课程教学大纲。 一．课程的性质和任务 《大学计算机基础》是本专科理工科各专业学生必修的计算机公共基础课，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，强调常用系统软件和应用软件的使用，同时兼顾计算机应用领域的前沿知识，为学生进一步学习和应用计算机知识打下坚实的基础。 本课程是计算机应用的入门课程，教学内容以基础性、系统性、先进性和实用性为原则，要求达到计算机教学三个层次的第一个层次（计算机基础知识）和第三个层次（计算机应用基础）的信息管理基础层次的教学要求。 1．具备计算机科学的基本理论和基本常识； 2．具有微型计算机的基本常识； 3．熟练使用Windows 2000操作平台； 4．掌握汉字编码的概念，熟练掌握一种Windows 2000下的汉字输入方法； 5．基本掌握Office 2000的主要软件Word 2000 、Excel 2000、PowerPoint 2000和Access 2000的使用方法； 6．具有计算机网络的基本常识，熟练使用Internet，并可进行简单的网页制作及发布； 7. 掌握计算机常用工具软件的使用方法，了解关于国民经济与社会信息化的基本内容。 本课程是一门实践性很强的课程，要求教师运用多媒体教学手段在多媒体教室进行教学，对软件的使用进行现场操作讲解，以便使学生及时掌握所学的内容。 1．熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够熟练运用于实际应用。 2．掌握：要求学生能够较好地理解和掌握；并且能够进行简单应用。 3．了解：要求学生能够一般地了解所学内容 ? 教学内容和教学要求 对于教材的内容，根据实际的课时，内容分成必讲、选讲但不考试，自学三种要求。该部分按照章节目录列出必讲和选讲的内容，未列出的小节不做要求，供学生自学。 6学时） 教学内容： ?1.1二进制与数据的编码 ?1.2 微型计算机的组成和基本原理 1.2.1 ?? 微型计算机系统的三个层次 1.2.2 ?? 微型计算机系统的硬件结构 1.2.3 ?? 微型计算机硬件的各个组成部分 1.2. ?? 微型计算机的主要性能指标 ?1.3 计算机软件系统 ?1.4 数据存储 ?1.5 计算机与信息的安全 ?1.6 相关法律法规与伦理道德问题(自学) 教学要求： 熟练掌握：计算机的发展简史，应用领域及性能指标；进制计数制的概念及数制之间的转换；非数值信息在计算机中的表示，如ASCII和汉字编码；计算机系统的硬件组成及各部分的功能，如中央处理器CPU、主存储器、辅助存储器、软盘、硬盘、光盘、输入和输出设备等；计算机的基本工作原理，如存储程序和程序控制原理，指令和程序的概念等；计算机软件的分类，系统软件、应用软件、程序设计语言、语言处理程序。 掌握：计算机的分类；二进制的简单算术运算和逻辑运算；计算机病毒概念，计算机病毒的特征及网络安全的概念和特征。 了解：计算机的发展趋势；计算机方面法律法规与伦理道德问题。 10学时） 教学内容： 2.1 操作系统的基本概念 2.2 Windows2000概述 2.3 基础知识 ?2.4 Windows桌面 ?2.5控制面板 ?2.6文件和文件夹操作 ?2.7区域选项、字体及中文输入 ?2.8附件 ?2.9用户账户和组(选讲) ?2.10帮助(选讲) 教学要求： 熟练掌握：操作系统及其基本功能和分类；Windows 2000的安装与启动；Windows 2000的基本操作，如桌面、窗口、对话框、任务栏、菜单、快捷方式和剪贴板的使用；Windows 2000的资源管理、文件管理和程序管理，如文件夹的概念，文件与文件夹管理，磁盘管理，启动与退出程序、“回收站”的使用等；控制面板的使用，如桌面设置、添加/删除程序、打印机设置、输入法设置、日期/时间等设置。 掌握：常用微机操作系统；文件的新建、打开和保存；控制面板中的声音、添加新硬件等设置；系统工具“磁盘清理程序”、“磁盘扫描程序”、“磁盘碎片整理程序”；附件“画图”、“记事本”的使用。 了解：MS-DOS的基本知识；控制面板中的鼠标和键盘、区域设置等；