电子线路设计与制作1.pptVIP

厚德博学 追求卓越 信息工程学院专业综合实验中心 电子线路设计与制作 1、函数信号发生器的设计与制作（4学时） 教 学 计 划 本次《电子线路设计与制作》课程，总学时为32学时.安排的设计与制作项目共6项，分别是： 2、数字电压表的设计与制作（6学时） 3、数字频率计的设计与制作 （6学时） 4、多路智力竞赛抢答器的设计与制作（6学时） 5、循环彩灯控制器的电路设计（4学时） 6、简易红外线遥控系统的设计与制作（6学时） 电子线路设计与制作是电子信息类专业选修的一门技术基础课，是一门理论和实践紧密结合的课程。 《电子线路设计与制作》课程的性质 电子线路设计与制作是利用基本电子电路原理，设计、制作出合乎要求的电子装置的过程。他是考察学生电子技术基本应用技能、实践创新能力的重要实践过程。主要侧重以下方面： 设计内容具有实际意义和应用背景，并考虑到目前教学的基本内容和新技术的应用趋势。 学习者综合运用基础知识进行理论设计的能力、创新精神和独立工作能力。 培养学生查阅资料的能力。 课程目的 2.培养学生工艺素质。 3.培养学生市场素质。 4.培养学生团队精神。 5.培养学生综合设计和实践能力。 《电子线路设计与制作》课程的实施方法与要求 一、方法 采用分组方式进行。（每个项目2人一组） 实验室统一按班分发实验器材与工具。 每组所进行的一个项目，必须在规定的时间内(两周）完成设计与制作，验收合格后进行交换。 所用的实验器材必须妥善爱惜与保管，确保 下组同学的使用。 《电子线路设计与制作》课程的实施方法与要求 二、要求 1、明确系统设计任务和要求 对设计任务分析，了解性能、指标、内容及要求。这点十分重要，充分理解题目的要求、每项指标的含义，这是完成综合设计和实验的前提。 2、制订方案与构筑总体框图 对于同一个题目，实现的方案可能是多个，实现的途径和技术路线也可能是多方面的。可以将不同的方案与途径加以对比。从中选择一种最合理的方案来实现。 选择的原则一般是“相对容易，相对巧妙，性价比高”。 设计总结报告内容包括： (1) 课题名称； (2)设计指标(要求)； (3)系统框图,方案论证； (4)各单元电路设计、参数计算和元器件选择； (5)画出完整的电路图，并说明电路的工作原理； 3、设计与制作结束后要在规定的时间内交一份设计总结报告 （6）组装调试；包括使用的主要仪器、仪表，调试电路的方法和技巧、测试的数 据和波形并与计算结果比较分析，调试中出现的故障、原因及排除方法； （7） 元器件清单； （8）电路的特点和方案的优缺点，提出改进意见和展望； (9) 列出参考文献； 总体要求是： 设计报告的设计观点、理论分析、方案结论、计算等必须正确，尽量做到纲目分明、逻辑清楚、内容充实、轻重得当、文字通顺、图样清晰规范。 成绩评定 ： 评分项目内容主要是； 1。设计制作项目成品的性能效果与验收情况； 2。本人撰写的设计与制作报告； 3。指导教师的鉴定（平时成绩）三部分构成。 分别占总评成绩的60%，30%，10%。 有下列情况之一者，对其成绩最终评定为“不及格”。 （1）在设计与制作期间，严重违反实验及安全纪律，造成不良影响者； （2）抄袭设计与制作报告者； （3）未按规定递交有关书面材料和实验报告者。 常用面包板的使用 面包板是专为电子电路的无焊接实验设计制造的一种装置。由于各种电子元器件可根据需要随意插入或拔出，免去了焊接，节省了电路的组装时间，而且元件可以重复使用，所以非常适合电子电路的组装、调试和训练。 1、常用面包板的结构 本次“电子线路设计与制作”所提供的实验电路板，为SYB-118型面包板，其基本结构示意图如图1所示。 该版中央有一凹槽 凹槽两边各有60列小孔，每一列的五个小孔在电气上相互连通，而列于列之间在电气上彼此绝缘 凹槽两边用于插集成块 插座上、下边有各一排（即X和Y排）在电气上是分段相连的50个小孔，分别作为电源与地线插孔用。 插座上、下边各分段的50个小孔，每三个为一组，是相通的。若想整排相通，需用导线连接。 导线的剥头和插法 导线剥头的长度应比面包板厚度略短，一般为0.8-1CM，转弯处留1mm绝缘层。铜线太短会因接触不良而不导通。铜线太长容易引起短路 铜线必须插入金属孔中，特别在金属孔位置靠边时，容易插到边上空白处，引起接触不良，用万用表也难以测量。 (1) 插入面包板上孔内引脚或导线铜芯直径为0.4～0.6mm，即比大头针的直径略微细一点。元器件引脚或导线头应有0