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-曲面立体截交线一【DOC精选】
课题： 截交线（二）
授课课程：机械制图 授课教师：
授课班级 授课日期 授课类型 理论 学 时 数 2学时 教学目标 基本掌握截平面与圆柱轴线垂直、平行时截交线的画法。 教学内容 圆柱的截交线 重点难点 重点：圆柱轮廓线的演变
难点：圆柱轮廓线演变的画法 教学方法 讲练结合 学习方法 模型、橡皮泥、借助多媒体演示 教学过程设计 备 注 课题引入 复习提问：
截割类形体的解题分析思路
引入课题：
模型导入，布置任务
接 头
教学步骤
及
主要内容 截交线
圆柱截交线
（一）形状：
矩形 等圆柱直径的圆 椭圆
（二）、画法：
⑴ 垂直时：
例：
截交线形状：等圆柱直径的圆
投影：水平面 —— 一框（等圆柱直径的圆）两直线
（2）平行时：
例：
截交线形状：矩形
投影：正平面—— 一框（矩形实形框）两直线
结 论：圆柱轮廓线的投影演变主要反映在截交线有矩形实形的视图上。
投影特性：截割“两边”，圆柱轮廓线的投影仍完整；
截割“中间”，圆柱轮廓线的投影内移
解释说明：所谓的“两边”是指没截到特殊位置素线；所谓“中间”是指截到特殊位置素线。
过渡操作：在圆柱的左、上方用一个水平面和一个侧平面从前到后截去一块形体。
例：
分析：（略）
作图：学生在分析讨论的基础上完成。
过渡提问：若在右侧对称截去一块该如何绘制？
练习：
多媒体演示形体：
引导学生分析：截割方位、
截平面的数量、名称、
与圆柱轴线的位置关系、
轮廓线是否内移
小 结：
解题分析思路：1、先分析在何形体上进行的截割；
2、一共有几处截割？方位如何？
3、分别用了几个截平面进行的截割？是何位置的平面？
若在圆柱体上进行的截割，则还要分析截平面与圆柱轴线的位置关系，有无轮廓线内移？
4、最后按截割过程求作。（先作具有积聚性的投影）
思考题：
学生用橡皮泥切 制
复习：特殊位置素 线
难点：轮廓线内移与否的判 断
要求学生在橡皮泥上切制
学生完 成
比较题6题7，巩固新 知 课堂练习 完成“接头”三视图
其他 小结与作业 课堂小结 1、截交线的形状；
2、圆柱轮廓线内移规律；
3、解题分析思路
本课作业 阅读书本
习题集P23 4—1 ⑦
完成课堂练习
本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） 1、分析面的特性时，学生反应较慢。
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