安徽省中考物理 备考研讨会课件.pptVIP

与大家共勉！ 1、静不下心来教书，潜不下心来育人 2、“人都是逼出来的”。 3、“如果你简单，这个世界就对你简单” 4、“人生没有彩排，每一天都是现场直播” 5、“过去酒逢知已千杯少，现在酒逢千杯知已少” 6、“人生两大悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志” 7、“要成功，需要朋友，要取得巨大的成功，需要敌人” * 两军对擂，勇者胜； 勇者对擂，智者胜； 智者对擂，理智者胜； 理智者对擂，坚持者胜。 * * * * 计算题专题 从新课程标准的要求看，现在的计算题的计算量和计算难度都要求不高。主要涉及这几个公式： 密度公式（ρ＝m/V）； 固体压强公式：p=F/s； 液体压强公式：p= ρgh 功的公式：（W=Fs）； 功率公式：（P＝W/t＝Fυ）； 机械效率公式：（η＝W有用/W总×100％）； * 计算题专题 热量计算公式： （物体温度变化吸、放热：Q＝cmΔt；燃料燃烧放热：Q＝qm）； 欧姆定律公式：（I＝U/R）； 电功公式：（W＝UIt）； 电功率公式：（P ＝W/t ＝UI ＝ I2R=U2/R ）； 电热公式：（Q＝I2Rt）； 此外可能会用到阿基米德原理，即F浮=G排。 * 初中物理的公式： 一部分是直接给出的 速度公式v=s/t 压强公式P=F/S 功的公式W=FS 一部分是通过实验探究得到的 重力的大小G=mg 密度公式ρ=m/V 杠杆的平衡条件F1×L1=F2×L2 一部分是通过推导得到的 液体的压强公式P=ρgh 浮力的大小F浮=ρgV排 * 计算题专题 解答计算题的一般步骤： 1、细心读题审题 2、寻找解题根据 3、解答和检验 解计算题的一般要求： （1）要明确已知条件和相对隐含条件，确定主要解题步骤。 （2）分析判断，找到解题的理论依据。 （3）分清各个物理过程、状态及其相互联系。 * 计算题专题 解计算题的一般要求： （4）计算过程应正确、规范。要正确写出有关的公式，正确代入公式中物理量的数字和单位。能画图的可以作图辅助解题。 解计算题应注意： 单位的统一性；物理量的同体性、同时性；解题的规范性。 * 计算题专题 计算题的主要类型： 1、有关密度、压强、浮力、机械功、功率和效率的计算 2、有关热量、能量转化的计算 3、有关电路、电功率、电热的计算 * F F S V t W P G、h、V物、W有、P有 F、S、V绳、W总、P总 G动、W额 n、t、 η 计算专题 * 计算题专题训练 例1：如图所示是中国女子冰壶队参加2010年冬奥会时的一个情景。冰壶由花岗岩凿磨而成，质量约为19Kg，与冰道接触的底面积约为0.02m2，冰壶的体积约为8×10－3m3。（g取10N/Kg） 求： （1）冰壶的密度 （2）冰壶对水平冰道的压强。 * 计算题专题训练 例2：用如图所示的滑轮组在20s内将重600N的物体从地面竖直提高4m，所用拉力是250N。在这个过程中，求： （1）有用功是多少？ （2）拉力的功率是多少? （3）滑轮组机械效率是多少? * 计算题专题训练 例3：小明学习了电功率的知识后，想利用家里的电能表（如图）和手表，测出一些家用电器的有关数据。 （1）当家里只有一台电冰箱在正常工作时，他测出电能表1分钟转了3圈，求电冰箱在这段时间消耗的电能是多少焦耳？ （2）当电冰箱和电热水壶同时工作时，他测出电能表1分钟转33圈，求此时电热水壶的电功率是多少瓦？ （3）如果用此电热水壶把1Kg的水由20℃ 加热至沸腾需要的时间是多少秒？[不考 虑热量的损失，气压为一个标准大气压， 水的比热容为4.2×103J/(Kg.℃)] * 调查：学生需要什么样的讲评课？在初三学生中采用问卷、座谈或个别询问等方式进行调查，归纳如下： 在讲评课上最想了解各分数段人数和试卷中存在的主要问题，以便确定自己在班中的位次和答题中的主要失误所在。但不希望公布自己的具体分数和在班上的排名。 在物理讲评课上收获不大的最主要原因是有些教师不分轻重，面面俱到，把学生当三岁的小孩看待。 “老师经常斥责我们’‘这个问题都讲过好几遍了，为什么又错了。再笨这个问题也应该会。如果我再讲十几遍你还是做不来。’” “对一个较难的问题；我们最希望的形式是教师把问题摆出来，’让我们自己独立思考或通过同学间的相互讨论而获得解决好。因为这样做印象会更深刻，不易忘记。” “教师应当围绕我们在试卷中所出现的一些问题再出一些变式练习，以便我们及时巩固。只有这样，讲评课才能让我们收到很好的效果。’ * 讲评课上应做好成绩统计和试卷分析。在讲评课开始向学生简要介绍各分数段的人数和答卷中存在主要问题是必