西北工业大学.doc

西北工业大学 航海学院 硕士学位授权学科、专业 培 养 方 案 西北工业大学航海学院 2011年7月 前 言 硕士学位授权学科、专业培养方案是制定硕士生培养计划、进行培养工作的主要依据。 近年来，我校的学科建设取得了丰硕成果，为了更好地适应学科发展、培养高素质人才，研究生院根据需要适时地启动了研究生培养方案的修订工作，制定了2011版硕士学位授权学科、专业培养方案。 修订后的硕士学位授权学科、专业培养方案从2011级入学硕士生开始实施，各学院、各学科、专业和导师应严格遵照执行。 在修订培养方案的过程中，得到了学校及各学院领导、研究生秘书及有关学科、专业的学科带头人、硕士生导师的大力支持和帮助，在此一并表示衷心的感谢！由于时间仓促，可能会有错误和不妥之处，敬请使用者批评指正。 西北工业大学 2011年7月 西北工业大学关于制定硕士学位 授权学科、专业培养方案的具体规定 硕士学位授权学科、专业培养方案（以下简称培养方案）是制定攻读硕士学位研究生（以下简称硕士生）培养计划、进行培养工作的主要依据，也是招收硕士生和授予学位的依据之一。凡招收硕士生的学科、专业都应制定培养方案。 培养方案由学科、专业负责制定，学院主管领导审定，研究生院审批。跨学院的学科、专业由研究生院指定一个学院牵头，在充分听取有关学院的意见后负责制定。 培养方案一经批准，即应遵照执行，如有变动，应按原审批程续办理更改。 各学科、专业培养方案中的研究方向及课程学习可根据本学科、专业的不同要求及本规定进行制定；其中培养目标、学习年限、培养方式、论文工作等具体要求如下： 一、培养目标 1．拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。 2．掌握本学科领域坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究或者独立担负专业技术工作的能力，熟练掌握一门外国语。 3．身心健康。 二、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限为2.5年。 三、研究方向 培养方案中应明确列出本学科、专业可以培养硕士生的若干研究方向。 培养方案中所列的研究方向是招生及培养的依据，要求应是本学科、专业中相当于三级学科的学术领域，且导师及学科、专业内其他教师已做了较多的研究工作、目前仍在进行研究并有比较稳定的课题与经费。 对于交叉或边缘学科中的新兴研究方向，可以根据其学科基础暂时纳入相应学科、专业的培养方案，待条件成熟经申请批准成立新学科、专业后，可另行制定培养方案。四、课程学习 1．硕士生的课程学习应取得28至34学分。 课程类型 课 程 内 容 要求 学分 学位必修课 （至少必选19个学分） 公共课 必修 8学分 基础理论课 必修 至少5学分 专业基础课 必修 至少6学分 学位选修课 （至少必选9学分） 专业课 限选 至少8学分 实验专题课 必修 1学分 学术道德规范与知识产权概论 必修 1学分，但不计入最低总学分 2．对于非工科硕士研究生，可免修实验专题课，以专业课替代。 3．选修第二外国语、《英语口语与写作》及体育课不计入最低28总学分。 4．对于跨学科攻读硕士学位的研究生，为了弥补专业知识的不足和考虑原专业的知识基础，有关课程的选修可由导师酌定。 5. 第一外国语的课程选修以入学考试的语种为准。 五、教学实践与社会实践 教学实践与社会实践是硕士研究生培养过程的重要环节，一般情况下，每位硕士生都必须参加，其评价材料是申请学位的必备材料之一，但下列情况之一者可免除教学实践：（a）在高等学校担任过一门本科以上课程教学者；（b）委培、定向（已工作满四年以上）及工程类型硕士生；（c）委培及定向单位非高校者。 1．教学实践：可采取多种方式进行：如辅导本科生有关课程，指导实验、生产实习、协助指导毕业设计（或论文）等，其工作量约为一个月。教学实践应在学科、专业指定的教师指导下进行，完成后由硕士生本人写出书面小结，并填写《西北工业大学研究生教学实践考核表》，经指导教师及学院审核后归入本人业务档案。 2．社会实践：可采取灵活多样的方式进行，参加社会调查、社会服务、科技服务、技术咨询、短期技术攻关等。时间约为四周，一般安排在假期进行。社会实践结束后应填写《西北工业大学研究生社会实践总结表》，由指导教师写出评语并附社会实践所在单位的评价意见，一同归入本人业务档案（具体要求见学生处有关规定）。六、阶段考核 阶段考核在硕士生入学后第三学期内进行，由研究生所在学院组织实施，主要内容包括以下三个方面：1．