人教版《1.1长度时间及其测量》ppt课件2016.9讲义.ppt

下图中，刻度尺的分度值是 ， 物体的长是 ， 其中准确值是 . 0.1cm 3.00cm 3.0cm 用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得五组数据如下： （1）4.57cm；（2）4.56cm；（3）4.44cm； （4）4.58cm；（5）4.59cm.其中有问题的数据是哪个？ 。该物体高度比较正确的值应为多大？ 。 例题2 某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有： （1） （2） （3） 有刻度的一边要紧靠被测物 尺位要放正，不能歪斜。 观测时，视线要与尺面垂直。 1、辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 长度测量的特殊方法 出示课题 * 3、4说明测量的重要性。 * 不同的物理量使用不同的测量工具。 * 国际单位制。 * 长度的一些测量工具。 * 10—17正确作用刻度尺测量物体的方法。 * 时间的测量。 * 时间测量的测量工具。 * 25、26停表计数方法。 * 古代测量时间的工具。 * 28、29测量的误差及其减小误差的方法。 * 中心的两个圆哪个面积大？ 想想议议 中间的直线哪条更长？ 人们的感觉总是可靠的吗？ 要对物体的某些情况进行定量的描述，必须采用科学的测量工具： 刻度尺 温度计 时钟 天平 一、国际单位制（SI） 1、单位 测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。 2、国际单位制（SI） 国际统一的单位 国际主单位： 符号：m 其他的长度单位： 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm 米 二、长度的测量 1、长度的单位 常用的长度单位有 千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km、m、dm、cm、mm、 μm、nm 1m=10dm= cm= mm = 106μm= 109 nm 103 102 能估计一些物体的长度 课桌的高度约0.75m。 常用铅笔笔芯直径大约1毫米。 小姆指宽约有1厘米。 手掌的宽大约有1分米。 成年人的腿长大约1米左右。 成年人走两步的距离大约是1.5m 给下列长度填上合适的单位： ①某同学的身高是16.6（ ） ②一铅笔的长度是18（ ） ③一枚一角的硬币的厚度是2.1（ ） ④教室每层楼高3.2（ ） dm cm mm m 头发丝的直径是0.07 单位换算 500m=_______μm 500m=500×106μm=5×108μm 42cm=_______nm 42cm=42×106nm=4.2×107nm 2、长度的测量工具 ——刻度尺是常用的测量工具 (1)正确选择刻度尺（会选） 根据测量需要选择合适的刻度尺先估测，然后选择量程！ 3、刻度尺的使用 例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具: 1、测量跳远长度需用_________. 2、测量铜丝的直径需用_________. (2)正确观察刻度尺（会认） 观察刻度尺的零刻度线、量程、和分度值。 (3)正确放置刻度尺（会放） 零刻度线或某一整数刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边紧靠被测物体，且与被测物体平行，不能歪斜 读数时。视线要正对刻度线。 × √ （4）会看 （5会读）： ２.７８cm 读数时，要估读到分度值的下一位. （6）会记： 记录的测量结果应由数字和单位组成。 ２.７８cm 对下列测量你能正确读数吗？ 2.70cm 3.55cm 下图中，刻度尺的分度值是 ， 物体的长是 ， 其中准确值是 . 0 1 2 3 4 5 6cm 1cm 3.2cm 3cm 出示课题 * 3、4说明测量的重要性。 * 不同的物理量使用不同的测量工具。 * 国际单位制。 * 长度的一些测量工具。 * 10—17正确作用刻度尺测量物体的方法。 * 时间的测量。 * 时间测量的测量工具。 * 25、26停表计数方法。 * 古代测量时间的工具。 * 28、29测量的误差及其减小误差的方法。 *