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2008年学年高二年级工作小结 2008学年工作回顾 期末成绩分析前景不容乐观： 期末成绩与兄弟学校相比，文科有一定优势， 但理科明显处于劣势。而从这几年的高考情况来看，文科班要多出重点的难度是比较大的。尽管现在的成绩看是有一定的优势，但高考到底能否在文科重点上有所突破还很难说，因为历年来整个东阳乃至金华文科上重点的人数都比较少，我们学校要有所突破难度是相当大的。而理科班虽然平均分与兄弟学校相比差距不大，但高分人数与兄弟学校相比差距较大。520分以上的（大概在东阳市排名500名以内）我们学校只有19人，南马和六石都有三十几和四十几人，差距比较大。当然我们也应该看到，我们学校理科总分在510分至519分的学生还有13人，这一部分学生的分数都非常接近，但都是偏科比较严重的学生。如果我们能在高三这一年把这一部分学生的弱科补上去，相信他们也是有希望上重点的。高三的师资力量得到了充实，绝大部分学科都充实了部分带过多年高三的经验丰富的又非常爱岗敬业的年轻老教师。年轻人身体健壮，有朝气，精力充沛，在加上如果能够全身心的投入到工作中去，那绝对是徐朝生、黄华、于淑红、郭新凤。 抓学科竞赛有得也有失： 生物、化学、语文、英语四门学科竞赛成绩比较好，原因有以下几个方面：首先是备课组长非常负责，各位任课老师也非常重视竞赛的结果；其次是各位任课老师能齐心协力，生物、语文、英语组的老师分工准备竞赛辅导所用资料，做到资料完全统一，选拔赛所用的试卷由备课组组员分头进行准备。考完后试卷及时进行批改，及时反馈成绩；另外竞赛抓得早，也抓得紧；有问题及时与年级组联系，由年级组协助解决竞赛辅导中遇到的困难与问题。所以这几门课的比赛结果比较理想。化学组的周婉新老师一个人带竞赛，工作量很重，全身心的投入抓竞赛中，成绩非常突出。而有两门学科竞赛成绩不是很理想。原因大致有以下几个方面：有备课组长的协调工作方面存在的问题，有思想上重视不够的问题；有资料的选择和使用方面的问题，比如没有细致深入地去研究过去几年竞赛的出题特点和规律，没有把握好重点，没有群策群力的发挥所有备课组成员的集体力量去选择和编写竞赛辅导所用的练习资料，没有充分发挥集体的智慧；缺乏带竞赛的经验。又没有一个比较有经验的学科带头人给他们以指导，这一点要怪我这个年纪组长的无能，由于各种各样的原因，高二没有能够聘到一个老教师。其次是任课老师不够齐心，资料没有完全统一，各自辅导各自的学生，也没有进行过像模像样的选拔赛；还有师资力量薄弱，这一点在物理和数学组表现得尤为突出，几个任课老师都是没有带过竞赛也没有带过高三的“新教师”，既没有带竞赛的经验，又因为没有带过高三，对学科知识体系的掌握系统性也不够，对重难点的把握肯定也不如其他带过高三的老师。再加上年级组对竞赛辅导也关注得太少。原因是本学期竞赛的科目特别多，有六门学科。而数学组一直都没有什么大的动静。所以我以为数学竞赛还排在其它学科的后面。等到我知道竞赛的具体时间时，已剩下两周的时间了。所以前面关注得太少。后面又因为连续每个星期天都有一门学科的竞赛，时间也安排不出来了。特别是数学组，与年级组沟通不多，真正像样的竞赛辅导次数不如高一时多，也一直都没有及早告诉年级组具体的竞赛时间，以至于年级组到快要竞赛了才知道时间，但为时已晚。 竞赛辅导的单、双、多教练制并不是关键问题，关键是人心要齐，要肯钻研，会探讨，有写作精神，备课组长要有较好的协调能力和组织管理能力。另外有经验的老师的指导也是非常重要的。高一化学竞赛。 克服困难抓会考方面： 由于本年级有几十个借读生，是历年来借读生最多的一届学生。而借读生会考都要回到其学籍所在学校去考试。那些学校的会考考风很差，导致那部分学生对会考一点都不重视，认为反正考试时有人会帮忙，平时不好好学也能考合格的。所以平时学习一点压力也没有。这批人又带动了另外一批本来学习成绩比较差的学生也跟着不好好学。考试时尽管我们再三进行考风考纪教育，还是出现了在期中考试时多人用手机等作弊的现象。尽管我们在后来进行了整顿，也再三强调考试要使用屏蔽系统，但学生总还是抱着侥幸的心理，希望在会考时能通过别的途径来争取考合格。所以厌学心理要一时扭转并不是一件容易的事。因此在抓会考时，文科班的理、化、生和理科班的政治以及一类班的通用技术都遇到了非常大的困难，学生不重视，因为那不是他们的高考必考科目。但我们的会考学科教师还是尽了自己的最大努力，对那些会考有困难的学生及早进行特别关注，对他们做好耐心细致的思想工作。上课时对他们多提问，对他们的作业进行特别详细的批改。同时通过精选精讲会考练习题，认真落实每一个知识点，来提高学生的会考成绩。最后，高二年级的六门会考学科都超额完成了学校董事会下达的目标。英语、生物两门学科合格率达到了100%；化学99.73%； 政治、物理、通用技术达到9