初一年级《思想品德》学科培训发言提纲.pptVIP

3、综合设计思路： ①“班徽展示”：在学生的自我创作和相互展示中激发对新班集体的热爱。 ②“光彩背后的故事”：引导各小组分析班徽制作的成功原因和经过——只有团结协作，才能获胜。 ③“我该怎么办”：通过学生小品表演，展示两难情景(个人利益和集体利益发生冲突)，组织大家讨论分析，寻求良好对策。例如：一位老师叫我出黑板报(时间很紧)，同时学校又通知我去开会，怎样协调解决…… ④组织学生讲团结协作、互助前行的小故事(实例) 4、教学中存在的疑问： 集体主义观念对初一学生来说比较抽象，尽量通过感性的材料让学生自已去体会。 第二部分　教学设计和建议 第一课时《世界因生命而精彩》 一、教材重难点 ①重点：知道人是自然界的一部分，认识每一种生命都有其存在的意义与价值，生命需要关爱。 ②难点：人类为什么要与其他生命和谐相处。 二、学生分析 现在的很多学生，都是独生子女，在家受到亲朋好友的百般呵护，形成了以我为中心的思想，缺少对周围生命的关爱，更加不懂得珍惜其他各种各样的生命体，甚至以摧残其他生命体特别是身边的花草树木等为荣。这种现象说到底是道德的缺失。而这种道德的缺失其根源在于对生命教育的轻视。于是就有了像清华学生刘海洋伤熊、云南大学学生马加爵杀人等草荐生命的悲惨事件。因此，有必要从小就对学生进行生命教