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06年宁夏中考语文试题分析 一、试卷的总体评价 2006年宁夏课程改革实验区中考语文试卷是按照教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的理念和教育厅中考中心组织编写的《宁夏2006年中考文化课学科说明》的要求命制的。在保持总体稳定的基础上，又有了新的探索和尝试。这套试题结构简约合理，试卷长度适中，试题数量适当，阅读材料的选取文质兼美，适合学生的阅读水平，试题设置科学，题干指向明确，标准答案和参考答案周全，评分标准便于阅卷操作，卷面设计美观大方。既照顾了升学和毕业两部分考生分流情况，又能体现良好的选拔功能。将对今后初中语文教学产生良好的导向作用。 二、各部分试题特点分析 第一部分:积累 第一部分考查学生语言积累和运用能力。共设置8道题目，分值为29分。 第1题，能结合实际、意思明确、表达连贯即可。其难度不大，绝大部分考生都能得分，优秀生可得满分。 进入考场的你，此时最大心愿，莫过于希望做到最好。那么。请你用心品读下面一位铅笔制造者关于做“最好的铅笔”的五条建议，相信你会受益无穷…… ——你将能够做许许多多了不起的事情，但前提是你愿意让自己被人使用。 ——你将不时地经历痛苦的削、锯、磨，只有这样你才能够成为更好的铅笔。 ——你将能够改正你可能犯的任何错误。 ——你最重要的部分将永远是你的内在。 ——不管你被用在何处，你必须留下你的痕迹。不管情况怎样，你必须继续书写。 1、仿照上面的写法，结合自己的考试实际，将下面句子补写完整。(每空1分，共7分) ——我能够____________________ ,前提是_____________________________。 ——我必须___________________ ，只有这样才能_______________________。 ——我应该________________________________________________________ 。 ——最重要的是________________________________________________ 。 ——不管________________________________________________________ 。 第2题，给下则消息概括为不超过20字的标题新闻。它比第1题难度有所增加，既有一定的限制性，又有一定的开放性。答案不求唯一，这就为考生提供了较大的选择空间。 2、把下面这则消息概括为不超过20个字的标题新闻，直接写在下面的空格中。(2分) 北京5月29日讯 “六一”儿童节前夕，国家新闻出版总署向全国青少年推荐百部优秀图书。在总结前两次推荐工作经验的基础上，今年的图书更加注重原创性和“三贴近”原则，注重知识性、科学性、趣味性和可读性。在推荐的图书中，弘扬爱国主义和革命优良传统的图书受到了关注，科普作品在推荐的书目中数量也很多。 答案：2、 示例：①国家新闻出版署向青少年推荐百部优秀图书。 ②关注青少年健康成长 出版署推荐优秀图书。 要求：能概括出消息的基本内容，语言连贯。(如以对句或主、副标题形式作答并符合要求的，可加1分。) 第3题是“语文综合实践活动”试题。新课改和新教材都突出了“语文综合实践活动”。这也是课改区语文教学与非课改区语文教学的区别之一。目的是为了提高学生语文综合素养和综合活动能力。 3、观察下面“孩子不是你手中的提线木偶”这幅画，描述画面的内容，概括寓意。(4分) 内容： 寓意： 答案：内容：能紧扣画面，抓住孩子神态、动作和画面背景进行描述。 寓意：孩子的成长需要自由、宽松、健康的空间。(意思对即可)。 第4题，发散学生的思维，培养学生的创造力，感受中国汉字表形表意的无穷魅力。 4、仿照下面示例，从备选的几组形近字中任选一组，写一句有创意的话，从中感受一下中国汉字表形表意的无穷魅力。(2分) 示例：众对人说：没有你们每个人的努力，就没有我的存在。(或人对众说：一会儿没见，哥儿几个就玩上杂技叠罗汉了。) 丰一干 木一林 甲一由 本一末 凸一凹 太一大 丘一兵 个一人 答案：4、能抓住字形特点，合理想象联想，或有意义，或趣味性强。 第5题，是传统的词语知识考察，比较简单，大部分学生都能答上。 5、找出并改正下面两处运用不当的加点词语。(2分) 小林在班级联欢会上模仿赵本山的小品真是栩栩如生，接着，他又别有用心地唱起了《东北一家人》，还做着滑稽可笑的动作，惹得同学们捧腹大笑，就连老师也对他的表演赞叹不已。 ________ 改为 ________ ________ 改为 ________