数控分频器的设计.doc

长 沙 学 院 课程设计说明书 题目 数控分频器的设计 系(部) 电子与通信工程系 专业(班级) 电气一班 姓名 学号 指导教师 瞿曌 谢明华 起止日期 2012/12/17--2012/12/29 电子设计自动化设计任务书 系（部）：电子与通信工程系 专业：电气工程及其自动化 指导教师：瞿 曌 课题名称 数控分频器的设计 设计内容及要求 是设计一个数控分频器，数控分频的预置数自定，但可由输入按键任意改变，并同时在数码管上显示其十进制的数值。数控分频器的输出接扬声器，通过按键改变预置数，可听到不同音调的声音。数控分频器的功能就是当在输入端给定不同输入数据时，将对输入的时钟信号有不同的分频比，数控分频器就是用计数值可并行预置的加法计数器设计完成的，方法是将计数溢出位与预置数加载输入信号相比较即可。系统提供50MHZ频率的时钟源。完成该系统的硬件和软件的设计，并制作出实物装置，调试好后并能实际运用（指导教师提供制作所需的器件），最后就课程设计本身提交一篇课程设计说明书。 设计工作量 1、VHDL语言程序设计； 2、波形仿真； 3、在实验装置上进行硬件测试，并进行演示； 4、提交一份完整的课程设计说明书，包括设计原理、程序设计、程序分析、仿真分析、硬件测试、调试过程，参考文献、设计总结等。 进度安排 起止日期（或时间量） 设计内容（或预期目标） 备注 第1天 课题介绍，答疑，收集材料 第2天 设计方案论证 第3天 进一步讨论方案, 对设计方案进行必要的修正，方案确定后开始进行VHDL语言程序设计 第4天 设计VHDL语言程序 第5~9天 在实验装置上进行硬件测试，对VHDL语言程序进行必要的修正，并进行演示 第10天 编写设计说明书 教研室 意见 年 月 日 系（部）主管领导意见 年 月 日 长沙学院课程设计鉴定表 姓名 学号 专业 电气工程及其自动化 班级 一班 设计题目 数控分频器的设计 指导教师 瞿 曌 指导教师意见： 评定等级： 教师签名： 日期： 答辩小组意见： 评定等级：　　　　　答辩小组长签名：　　　　　日期：　　　　 教研室意见： 教研室主任签名： 日期： 　 系（部）意见： 系主任签名：　　　　　　　　日期：　　　　　 说明 课程设计成绩分“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四类； 一 实验目的 学习数控分频器的设计、分析和测试方法。 学习将二进制转换成十进制并在数码管上显示。 学习实验波形的绘制和仿真波形的分析。 二 实验原理 是设计一个数控分频器，数控分频的预置数自定，但可由输入按键任意改变，并同时在数码管上显示其十进制的数值。数控分频器的输出接扬声器，通过按键改变预置数，可听到不同音调的声音。数控分频器的功能就是当在输入端给定不同输入数据时，将对输入的时钟信号有不同的分频比，数控分频器就是用计数值可并行预置的加法计数器设计完成的，方法是将计数溢出位与预置数加载输入信号相比较即可。 三 实验程序 分频程序 library ieee; use ieee.std_logic_1164.all; use ieee.std_logic_unsigned.all; entity fenpin is port(clk0: in std_logic; y: out std_logic); end fenpin; architecture one of fenpin is signal full:std_logic; begin p_reg:process(clk0) variable cnt:integer range 1 to 5; begin if clk0event and clk0=1 then if cnt=5 then cnt:=1; full=1; else cnt:=cnt+1; full=0; end if; end if; end process p_reg; p_div:process(full) va