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2009年中考思想品德总复习建议 沅陵县教研室政治组 初三中考总复习是教学过程的一个重要环节，质量的好坏将直接影响到学生的中考成绩。根据中考特点，并结合对中考命题和失分情况的分析，对学生搞好政治总复习提出以下建议： 一、梳理知识夯基础 中考的特点是“题在，理在书中”，所以，没有对基础知识的整体把握，没有对教材内容的全面理解，就没有能力的切实提高。学生必须从点滴做起，认真踏实地搞好基础知识的复习。首先，学生要在老师带领下通读课本，熟记重要的观点，借助考纲，将书本上的基本概念、原理，通过归纳、整合、梳理，做到点、线、面结合，构建成适合自己理解和记忆的知识框架。其次，要注重同一知识板块内部和不同知识板块之间的相关、相通、相连性，强调对基础概念、基本原理的系统化、网络化，跨越式地掌握知识间的内在联系，达到宏观上把握教材，微观上融会贯通。再次，要坚持“抓大放小”的原则。“抓大”即要牢牢抓住考纲上强调的核心的、主干的知识，特别是那些反映时代、贴近生活实际的知识，要在老师帮助下弄清概念的表述、原理的内容、核心知识间的关系；“放小”既对教材中一般性知识只需集中梳理一遍，做到了解即可，切忌面面俱到，做到“有所为有所不为”。 把握热点反映、体现重大时政和社会热点、焦点问题是中考思想品德命题的一贯原则，这也是落实理论联系实际，体现试题时代性、教育性的要求。近几年中考试题充分体现了这一点，尤其是题全部取材于时政热点，这就启示我们在复习过程中，不能“两耳不闻窗外事”，要尽量做到“家事、国事、天下事，事事关心”。要了解党和国家重大方针政策，定期归纳重大时政，抓住重大热点问题，将其与教材知识和理论联系起来，找出热点与教材的结合点、联系点。 在复习时，用教材知识去分析、解读时政热点，使教材知识活起来；在学习时政热点时，要分析其体现或包含的教材观点和原理，将时政热点落实到教材中。复习既能系统归纳教材知识，加深理解，巩固所学知识，又能提高运用知识分析、解决实际问题的能力。具体做法是：强训练方法通过对近几年考生试卷的分析，发现许多同学丢分，不是因为基础知识没有掌握好，而是没有正确把握答题的方法和技巧，突出表现为：审题能力差，答非所问；表达能力差，答案言不及义，不能正确使用概念恰当表述；考虑问题不全面，答案不完整；归纳、概括能力差，答案照抄照搬教材运用不灵活等。这些问题的解决需要在模拟训练中加强科学的针对性训练，提高对不同题型的审题、解题能力和对答案语言的组织表达能力。在训练时要注意以下几点： 做一个有道德的人倡议书