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2016年托班测评总结为了全面了解幼儿的发展状况和班级的教学状况；为了寻求幼儿教育的发展规律，以便更有效地开展教学活动，更好地促进每个幼儿在集体中的发展，早教部特制定发展评估方案。通过测评，形成测评小结，为下学期开展教学工作提供更好的教学依据。评估对象上林华庭幼儿园早教部全体幼儿。测评方式班级幼儿集体测评，从托一班~托六班依次进行。测评具体安排班级测评由园领导和各班级教师根据现场测评和平时观察相结合，对每位幼儿进行全面测评，形成班级幼儿发展评估小结。测评小组具体分工测评小组组长：张慧芳组员：早教部全体教师测评时间xx年6月18日下午3点—4点测评地点幼儿园三楼音舞吧测评内容（1）健康：（1）双腿离地跳跃；（2）穿脱裤子和鞋子；（3）洗手，漱口，午睡。（4）滚球；（5）走独木桥；（2）语言：每班唐诗8首、礼仪三字经5条（内容各班教师自定）（3）社会：说自己的名字、性别、年龄（4）科学：认识颜色（红、黄、绿）认识形状（圆形、正方形、三角形）点数1——3件物品（5）艺术：每班歌曲8首（内容各班教师自定，要求有难度。）关于测评的几点说明1、幼儿发展评估是每学期的常规工作，希望每位教师能够认真做好评估工作，对评估结果进行分析，为下学期开展教学工作提供依据。2、测评小组要采用客观公正的态度进行测评，给孩子一个宽松的环境，全面分析幼儿的发展状况，对班级的发展评估有一个正确的评价，也为早教部制定下学习的教育教学重点提供真实有效的依据。