江苏省沭阳县潼阳中学2014-2015学年高二上学期物理周周练（十） Word版缺答案.docVIP

沭阳县潼阳中学高二物理周周练（十） 班级： 姓名： 得分： 单选题（每题5分，共60分） 1.在力学范围内，国际单位制规定的三个基本量是（ ） A.长度、力、时间 B.速度、力、质量 C.加速度、速度、长度 D.长度、质量、时间 2．生活中有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列最能说明“物体间力的作用是相互的”的是（ ） A．秤砣虽小，能压千斤 B．人往高处走，水往低处流 C．鸡蛋碰石头——不自量力 D．水滴石穿——非一日之功 3．物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质称为惯性。下列有关惯性的说法中，正确（ ） A．乘坐汽车时系好安全带可减小惯性 B．运动员跑得越快惯性越大 C．宇宙飞船在太空中也有惯性 D．汽车在刹车时才有惯性 4．马拉着车奔跑，马对车的拉力F和车对马的拉力F′是一对作用力和反作用力，则两力的大小关系是（ ） A．FF′ B．FF′ C．F=F′ D．无法确定 5．关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是( ) A．它们的大小相等，方向相同 B．它们的大小不等，方向相同 C．它们的大小不等，方向相反 D．它们的大小相等，方向相反 6．要增大物体的惯性，应增大物体的( ) A．质量 B．速度 C．加速度 D．所受的力 7．在“探究力的平行四边形定则”实验中，下列不正确的实验要求是( ) A．弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行 B．两弹簧测力计的拉力方向必须相互垂直 C．读数时，视线应正对弹簧测力计的刻度 D．使用弹簧测力计时，不能超过其量程 8． 漫画中的情景在公交车急刹时常会出现．为提醒乘客注意，公交公司征集到几条友情提示语，其中对惯性的理解正确的是( ) A．站稳扶好，克服惯性 B．稳步慢行，避免惯性 C．当心急刹，失去惯性 D．谨防意外，惯性恒在 9．人乘电梯匀速上升，在此过程中人受到的重力为G，电梯对人的支持力为FN，人对电梯的压力为FN’，则( ) A．G和FN是一对平衡力 B．G和FN’是一对平衡力 C．G和FN是一对相互作用力D．G和FN’是一对相互作用力 10．关于物体随地球自转下列说法中正确的是 A．在赤道上最大B．在两极上最大C．地球上相同D．随纬度的增加增大11．F1和F2是共点力，根据平行四边形定则求合力F，作图正确的是( ) 12．在匀速行驶车厢内有一人相对车厢静止释放一个小球则小球 A．落在A处B．一定落在B处 C．落在C处D．以上都有可能 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、填空题（每空5分，共25分） 13．“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如题25 -1图所示．(1)为了平衡小车及纸带所受的摩擦力，实验时应将长木板AB的____ __（选填“A端”或“B端”）适当垫高．(2)根据一条实验中打出的纸带，通过测量、计算，作出小车的图象见题25—2图，可知小车的加速度为__ m/s2． (3)在研究加速度与力的关系时，保持小车的质量m不变，测出在拉力F作用下小车的加速度a，改变拉力F，重复实验，得到多组不同的F及相应a的实验数据。有同学认为：测量多组不同F、a的数据，目的是为了求平均值来减小实验误差．该同学的看法是___ ___（选填“正确”或“错误”）的． 14．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中： 为了探究加速度与质量的关系，应保持　 　不变；为了直观地判断加速度与质量的数量关系，应作　 　图象（选填“”或“”）. 三、计算（每问5分，共15分） 15．如图所示重20N的物体在斜面上匀速下滑，斜面的倾角为370，求（1）（）物体与斜面间的动摩擦因数。 （）要使物体沿斜面向上匀速运动，应沿斜面向上施加一个多大的推力？ （sin370=0.6, cos370=0.8 ） A B C C θ θ