2010年中考语文复习考点梳理三:书写.docVIP

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2010年中考语文复习考点梳理三:书写

2010年中考语文复习考点梳理三:书写 2010-03-24 15:00 来源:语文报 作者:佚名 [打印] [评论] ??? 专家解读考点 ??? 课标与教材对汉字书写这一考点的相关要求是:用硬笔书写规范、通行的行楷字,体会汉字的优美;按照具体的语言材料,用正楷字规范、端正、整洁地书写;临摹颜体楷书、行书,体会书法的审美价值;欣赏王羲之书法,了解《兰亭集序》《丧乱帖》的行书特点;欣赏唐人草书,了解书法文化常识。 ??? 汉字书写是语文素养的一项重要内容,因此,平时要养成良好的书写习惯,做到规规矩矩地写字。对于方框或田字格,要做到妥善布局,结构匀称,笔画到位。要结合写字训练,观看七年级上附录中的《硬笔书法》与《写好硬笔行楷字》、七年级下附录中的《临摹、欣赏颜体书法》、八年级上附录中的《欣赏王羲之书法》和八年级下附录中的《欣赏唐人狂草》等资料,提高自己的硬笔行楷书写水平和书法欣赏水平。 ??? 典型例题透视 ??? 例 我们即将迎来伟大祖国60华诞,请你写一句话,表达对祖国或人民的诚挚祝福。力求正确、规范、美观。(2009年山东临沂市中考试题) ??? 答案:略。 ??? 透视:此题融情境表述于书写试题中,综合考查造句与书写能力。“表达对祖国或人民的诚挚祝福”的句子应该很容易写出来,如“中华人民共和国万岁!”“祝伟大祖国繁荣昌盛!”等,但书写时一定要正确、规范、美观,否则要被扣分。 ??? 常见失误分析 ??? 例 中国书法源远流长,曾产生了许多的书法流派。最受人们喜爱的有颜体、欧体、柳体、赵体等,你能写出其中一位书法大家的姓名吗?(2009年湖北宜昌市中考试题) ??? 答案:任写一位均可。如:颜真卿、欧阳询、柳公权、赵孟 . ??? 分析:此题不直接考查书写能力,而以书法知识来考查,可谓用心良苦,别出心裁。对书法不予关注的同学,有可能被这道题卡住,或者根本不知道几种书法字体,或者只是听说过书法大家的名字,却不能准确地书写。 ??? 书法堪称我国国粹第一,是最富于民族特色,最能体现我们民族悠久历史的文化艺术,我们应该予以充分关注,不仅要下决心写好字,而且要适当了解书法的有关知识。 ??? 能力提升练习 ??? Ⅰ中考试题精编 ??? 1.将下面文字抄写在田字格中,要求正确、工整。 ??? 做一个幸福快乐的读书人 ??? (2009年湖北荆门市中考试题) ??? 2.4月23日是“世界读书日”。前人告诉我们:读书是人类特有的神圣权利。我用楷体把它写在下边的田字格里,与同学们共勉。 ??? (2009年湖北恩施州中考试题) ??? 3.请将下面一句话用楷体准确、规范地抄写在田字格内。 ??? 三人行,必有我师焉。 ??? (2009年黑龙江牡丹江市中考试题) ??? 4.书写展示:世称“飞将军”的西汉名将李广为天水历史名人,请根据下列拼音提示,写出唐代诗人王昌龄在《出塞》中对他的赞语,展示你的一笔好字。 ??? dànshǐlóngchéngfēijiàngzài , ??? bù jiàohú mǎ dùyīnshān. ??? (2009年甘肃天水市中考试题) ??? Ⅱ专项模拟训练 ??? 1.在我们的学习和生活中,行楷字应用最广泛,它是介于 和 之间的一种字体。 ??? 2.“摹”与“临”是传统有效的练字必经程序,不管是临还是摹,都要以与范字“相像”为目标,从“形似”逐渐过渡到 . ??? 3.书法作品讲究布局,一幅书法作品,大都包括   、   和   三个方面。在进行书法创作时,必须统筹安排,使三者构成一个和谐完美的整体。 ??? 4. 是唐代与欧阳询、褚遂良和柳公权齐名的四大书法家之一,其书法在我国书法史上有着重要地位。 ??? 5.下面有关颜体书法表述有误的一项是 ( ) ??? A.颜体书法点画丰富饱满,结构阔大端正,整体上显得大气磅礴、雄壮刚强、庄严肃穆。 ??? B.颜体楷书名作有《多宝塔碑》《祭侄文稿》等。 ??? C.临摹颜字,最好是写大字,要写出大气来。 ??? D.《祭侄文稿》是颜真卿在老泪纵横中撰文祭奠从侄季明的作品,悲愤之情读之可感。 ??? 6.下列说法有误的一项是 ( ) ??? A.王羲之是我国古代杰出的书法家,被称为“书圣”。因其官至右军将军,又称王右军。 ??? B.王羲之书法总体上说刚健而娟秀,朴素而精巧,真率而蕴藉,飘逸而端庄,多种似乎矛盾的艺术特色,都在这里汇合、交融。 ??? C.王羲之《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝,被称为“天下第一行书”。 ??? D.流传下来的王羲之书法真迹有《兰亭集序》《黄庭经》《金刚经》等。 ??? 7.请用行楷字将下面拼音所表示的诗句写在田字格中。 ??? chángfēngpòlànghuìyǒushí, ??? zhíguàyúnfā

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