2011中考冲刺点拨与提升专题九半命题作文.docVIP

2011中考冲刺点拨与提升专题九 半命题作文 备考导航 知识盘点 考点梳理 半命题作文所具开放性特点，其考点相对来讲更为广泛一些，主要分布于“五大热点”： 1．指向自我成长发展。“我”“自己”等字眼频繁出现，要求从特定的角度审视自我，回眸成长轨迹，形成生活感悟。引导歌唱一支自身优点或是自我成功的赞美曲；要求围绕“自信”“自主”“自立”等关键词进行演绎。 2．指向交流倾诉。“你”“他”等代词作为交流、倾吐和关注的对象，着眼于“我”“你”“他”的情感交流。 3．指向走进生活。有的题目泛指生活，有的题目指向学校生活，有的题目指向家乡生活，有的题目指向精神生活。 4．指向真实心态。关注中学生心理，触及心理问题，引导走出阴影，告别昨天，拥抱阳光，构建和谐心境，优化心智，与时俱进。 5．指向品德修养。体现了加强中学生品德修养的指向。指向内在的美，指向知恩图报，指向优化善良心地，倡导大爱无疆。 常考题型 　1．从补题内容的限定性来看，半命题作文常有三种题型。 （1）自由补题型。命题者对题目空缺处 所填内容不作任何限定，完全由考生根据自己对文题的理解或自身的经验来填写。 如：“ ，太棒了!”要求：在空缺处填写适当内容，补全题目，然后完成一篇作文。 （2）选择补题型。命题者提供了若干个备用选项 ，要求考生从中任选其一填入题目的空缺处，然后进行写作。 如：没想到我如此 （浮躁、虚荣、坚强、幸运、依赖父母）。要求：结合个人生活经历，从括号里的五个词语中任选其一填写在前面的横线上，使作文题目完整，然后完成作文。 （3）导语式提示补题型。命题者在题目前面设置一段导语或材料，让考生从对导语或材料的阅读中获得填写题目空缺处内容的灵感或启发。 如：在历史长河中，总有一些先贤的生活，令你神往；现实社会中，总有一些感人的生活，令你难忘；大千世界中，总有一些美好的事，给你生活启迪……人生旅途，五彩缤纷，人总在追求自己想要的生活。请以“像 那样生活”为题写一篇文章。要求：请先在横线上填上词或短语，使题目完整，然后完成一篇作文。 2．从补题的位置来看，半命题作文常用题型有两种。 （1）单空补题型，如： 需要我；又一次如：来比喻某个东西的利与害 “储蓄”，即积累。此作文有明显的指向：要表现“崇高精神和美好人格”要填“诚实谦虚无私”等了“储蓄‘挫折’”“储蓄‘困难’”“储蓄‘失败’”材料中的“如果你把诚实、谦虚、无私等美好品德投入心灵的储蓄罐中，你不就具有了崇高精神和美好人格吗”这样一句话，或者关注到了，但是对这句话所蕴含的题旨要素没有彻底地了解。 4．凸现个性风范。“题好一半文”，“题目是文章的眼睛”，在符合题旨、体裁的情况下，考生要善于联想、想像，发挥创造性思维，思考深刻，见解新颖，思维触角敢于触及社会热点、社会焦点、社会敏感点，使补题睿智，高屋建瓴，充满启发性，富有现实感。 对一些有比喻意义、象征意义的半命题，应该深入挖掘其内核精华，从更深刻处把握要义，赋予补题深意和新意。如： 窗外的 （风景、故事、人……） “窗”的含义具有多面性，因而可以补题为“窗外的草坪”、“窗外的汽车”，直露，平淡无华，无色彩可言，如果抓住“窗”的比喻意义——“心灵之窗”思考，补题为“窗外的那份感动”、“窗外的家园”就深刻得多了，如果再放开眼光，与社会焦点、社会热点相联系，补题为“窗外的维权感动”“窗外悲鸣的藏羚羊”等，就更加高远了。 5．魅力表达，创造双赢。考场作文，首先必须拨亮阅卷老师的眼球，那关键一拨，就在于所补的题目。如果补题精确华丽，饱满热情，意蕴丰富，鲜活光彩，就一定能使阅卷老师为之一振，“明眸善睐”，自然大增喜爱之情。 加强补题语言魅力的常用方法有：巧借经典歌曲添趣味；诗词警句添韵味；修辞求生动《让我们奔跑在希望的田野上》《让不以己悲的心境永存》《让“绿色的作文”走过来》《让自信的大门永开》 16．（2008，安徽中考）请以“我在_______中得到快乐”为题，写一篇作文。 要求：（1）在空白处可以填写“生活”“阅读”“倾听”“帮助别人”“做实验”等； （2）文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则会被扣分； （3）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 【写作指导】可根据自己的实际情况，选择自己最有话可说的内容来补全题目。既可填作文提示中的词语“生活”“阅读”“倾听”“帮助别人”“做实验”等，也可填自己感兴趣的其他词语。“我在_______中得到快乐”应该是叙事性的记叙文，写作时要把得到快乐的过程写清楚。要写有“我”之文。写这篇作文也应独抒性灵。那快乐的情感，快乐的感悟，快乐的回味，快乐的热情，都可以是文章的立意，立意关键在于要缘事而发，只要真实地书写生活，真实地抒发情感，将生活中点点滴