5.1每周干家务活的时间课件4(北师大版八年级下)讲解.pptVIP

第五章数据的收集与处理 1 每周干家务活的时间 数据的“代表” 试一试 总体与个体 1、为了调查全班同学每周看电视的平均时间，需要进行普查。其中全班每个同学每周看电视时间是 每个同学每周看电视的时间是 。 2、为了解初三、二班学生的身高情况需要进行 ，其中 是总体， 是个体。 3、为了解初三、二班学生的期中考试的数学成绩需要进行普查，其中 是总体，个体是 。 生活中的“数学” 议一议 抽样与样本 “样本” 开拓思维 回味无穷 普查 总体与个体 抽样与样本 何为抽样？ 为什么要抽样？ 你准备如何获取数据呢? “样本” 知识的升华 结束寄语 最好的应用数学是与最好的纯数学同样深奥、美妙和有趣. 抽样调查是生活中获取数据重要的方法. 在生活中体会数学，用数学解释生活. * * 你每天在家都帮父母做家务活吗？主要做些什么呢？每周大约多长时间呢？ 开展调查，求出我们班同学每周干家务活时间的平均数，中位数和众数. 回顾与思考 ? 你们每周干家务活时间的平均数、中位数、众数是什么? 合计 其他 干农活 做饭 擦桌椅 扫地 收拾床铺 洗餐具 洗衣服 合计 日 六 五 四 三 二 一 为了一定的目的