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2011年中考试题猜想卷（五） 二、古诗文阅读（14分）（一）阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分）??《天净沙　秋思》 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、小令中的“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、最后一句话的作用是什么？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答案：1、孤独、凄凉、冷清的深秋晚景。2、直抒胸臆，点明主旨，道出天涯游子之悲。??（二）阅读下面文言文，然后回答问题。（10分）?爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。?生于忧患，死于安乐?舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是(斯)人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。?人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。1．用“/”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。（2分）晋陶渊明独爱菊 困于心衡于虑而后作?2．解释下列加点词的意思。（2分）（1） 可远观而不可亵玩焉（ ）（2）征于色发于声而后喻（ ）3．下列句子中加点字“而”的意义和用汉与例句相同的一项是（ ）（2分）例句：予独爱莲之出淤泥而不染A．征于色发于声而后喻 B．可远观而不可亵玩焉。C．学而时习之 D．望之蔚然而深秀者，琅琊也4．翻译下面的句子。（2分）所以动心忍性，曾益其所不能。译文：?5．两文都涉及环境，其用意有什么不同？（2分）答：???1、晋陶渊明/独爱菊 困于心衡于虑/而后作?2、（1）亲近而不庄重（3）明白3．B4．用（这样的途径）来使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他尚未具备的才干。5．《爱莲说》写莲花的生长环境突出它的“出淤泥而不染” ，从而表明作者不慕名利，洁身自好的生活态度（1分）。《生于忧患，死于字乐》通过列举六个历史人物在艰苦环境中成就事业的事例 ，得出“困境出人才”这个观点（1分）。?2011年中考试题猜想卷（六）二、古诗文阅读（14分）（一）阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分）?《行路难》 李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1、诗中借用历史故事的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。有何作用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）2、你如何理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分） 答案：1、 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。借用吕尚垂钓的碧溪，伊尹梦舟日边的典故，梦想着自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业。2、意思是：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。突出表现了诗人坚定的信念，不屈的精神，豪迈气概和乐观精神。??（二）阅读下面文言文，然后回答问题。（10分）唐睢不辱使命（节选） 秦王怫然怒，谓唐睢曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐睢对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐睢曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐睢曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”?1.用“/”标出下列句子朗读时的语音停顿（2分）公亦尝闻天子之怒乎？2．加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）A．夫专诸之刺王僚也 群臣吏民能面刺寡人之过者B．天下缟素 吴广素爱人C．安陵君受地于先王而守之受任于败军之际D．怀怒未发 野芳发而幽香． 3．翻译下面