2012年泰州市中考地理科目考试大纲说明及命题范围.docVIP

Ⅰ.命题指导思想和原则 　　体现义务教育性质和《地理课程标准》的评价理念，引导地理教学朝着促使学生主动、生动、活泼学习的方向发展；依据学生的年龄特征、教学实际和教育测量学的基本要求编制试题，使试卷有合理的难度；力求全面、准确地反映初中毕业生在地理学习方面所达到的水平，着重对“四基”（基础知识、基本技能、基本教程、基本方法）的考查。作为毕业终结性考试，合理地体现对学生学习水平的诊断和甄别功能，成为高中阶段学校对学生进行择优录取的重要依据之一。 　　1.地理试题的考查内容：依据《地理课程标准》中的内容标准，重视考查地理事物的分布位置、空间规律、相互联系、发展变化和形成过程等；充分利用地图语言来呈现试题内容，使试题充分体现地理学科的区域性和综合性；重视考查学生的地理观念、环境意识和可持续发展思想等内容。 　　2.探索体现新课程理念的试题呈现方式，充分发挥不同类型试题的功能，合理配置试卷的题型结构。地理试题呈现方式的探索主要体现在两个方面：一是体现对学生探究学习能力的考查；二是在设计试题情境时，注意体现人文性、生活性、趣味性，引导学生体会地理学习的价值。注意充分发挥主观性试题、客观性试题的优势，合理配置不同题型在试卷中的比例。 　　3.在选择试题素材时，注意反映地理环境及其各要素的现状特征与发展趋势，尽可能源于或贴近学生生活实际和乡土地理。命题注意选择有教育价值的素材，使考试过程有利于学生地理观念、环境意识和可持续发展思想的强化和升华。 　　4.试题的设问切合学生身心健康的实际水平；适当体现地理知识的内部联系；引导学生从试题情境中发现问题，提出问题，并运用所学知识对问题进行深入的拓展性的思考。 Ⅱ.考试目标及能力要求 考试目标：注意体现学科的科学精神和人文精神。既考查地理基础知识，也考查基本技能，同时还考查生活实际问题、社会热点问题和最新科技信息问题等等；通过考试，逐步提高对校本课程资源和乡土地理课程资源的开发与利用。 能力要求：考查符合学生的身心特点和接受能力的能力要求。重视学生解决地理问题的能力考查。泰州市地理中考考试能力要求如下: 　　1.识记重要地理事物的名称和空间位置的能力； 　　2.正确解释和区分基本地理概念及其含义的能力； 　　3.掌握我国区域地理大致特征及其含义的能力； 　　4.熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图；基本的读图、识图、用图和制作简单地理图表的能力； 　　5.认识和理解我国基本国情； 　　6.运用所学的地理知识,简单地比较、分析和评价一些地理现象和身边的地理事物的能力； 　　7.简单的地理运算能力和地理表述能力。 Ⅲ.考试形式与试卷结构 　　试卷主要是适应毕业考查的要求，主客观题比例适量，难度适中，留给学生充分的思考时间。 　　1.答卷方式：闭卷、笔试。 　　2.考试时间：60分钟；试卷满分：100分。 　　3.题型分数比例：选择题（全为单项选择题）占70%；非选择题（综合题、实践探究题等）占30%。 　　4.试题难易比例：容易题与中等难度题比例大致是8：2。 　　5.各部分知识点比例: 　　(1)地理基础知识（地球与地图、世界地理和中国地理基础知识部分内容）占25%左右； 　　(2)中国地理占30%左右； 　　(3)世界地理占30%左右； 　　(4)乡土地理占15%左右。 Ⅳ.考查的知识范围 　　主要依据是中华人民共和国教育部制订的全日制义务教育《地理课程标准》。(见附表)[page] 附：列入2012年泰州市初中地理会考范围的知识要点 　　(一)基础知识 测试 要点 内容要求 能力要求 识记 理解 运用 地球和地球仪 1.地球的形状与大小 √ 2.认识地球仪：南北两极、赤道、地轴、本初子午线；经线与纬线、经度与纬度的划分 √ √ 3.南北半球和东西半球的划分 √ 4.判读几种基本类型的经纬网图 √ 地球 运动 5.地球自转和公转的方向、周期及产生的地理现象 √ 6.读地球公转示意图：了解北半球二分二至日及太阳直射点位置 √ 7.五带的划分及太阳照射差异 √ 地图 8.比例尺的概念及其三种表示方法 √ 9.地图上的方向判别； √ 10.认识常用图例和注记 √ 11.读等高线地形图：判读海拔和相对高度；判断山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖；等高（深）线疏密与坡度的关系 √ 12.根据实际情况正确选择合适的地图 √ （二）世界地理 测试 要点 内容要求 能力要求 识记 理解 运用 陆地和海洋 13.全球海陆分布比例；区分大陆、半岛、岛屿、海峡、海洋 √ 14.读世界地图：七大洲和四大洋的分布；亚欧分界线（乌拉尔山脉）、亚非及南北美之间的分界线；重要的海上通道（马六甲海峡、苏伊士运河、巴拿马运河等） √ 15.了解板块构造学说：世界著名山系、火