山东省济宁市嘉祥一中高二历史3月质检（含解析）.docVIP

嘉祥一中2013—2014学年高二3月质量检测 历史 一、选择题（共计30小题，每题2分，共计60分） 1.秦灭六国后，奏王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是 A．宣扬托古改制 B．承袭华夏传统 C．突出个人功业 D．标榜君权神授 【答案】C 考点：至高无上的皇权和中央官制。结合所学知识，皇帝之称是秦王嬴政认为自己“功过五帝、德高三皇”，因此，把三皇与五帝的名称合为“皇帝”，说明他认为王的称号不足以显示自己的权势和地位。A项说法错误；B、D项可体现，但与题意不符。 2．董仲舒认为孔子著《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于 A．构建了中央有效控制地方的制度 B．确立了君主大权独揽的集权意识 C．形成了天下一家的文化心理认同 D．实现了国家对土地与人口的控制 【答案】C 考点：西周制度对后世的影响。分封制通过层层分封确立周王天下共主地位，而受封者在自己的封地内大权独揽，享有较强独立性，A项错在有效控制；土地与人口控制在受封者而非国家手中，D项错误；周王对诸侯缺乏有效的控制，不可能大权独揽，B项不符合事实；宗法制实行嫡长子继承制，把血缘关系与政治关系相结合，从而把国与家结合起来，形成天下一家的文化心理认同，对后世影响深远。 考点：选官制度。从A项中“中正”“评定”字样判定其为九品中正制，该制度盛行于魏晋南北朝时期；由B项中“摧毁门阀”“策试”“及第”等字样判定其为科举制，该制度自隋朝开始实行；由C项中“孝廉之举”字样即可判定其为察举制，该制度盛行于西汉；由D项中“八股形式”即可判定其为八股取士，其流行于明清。故本题答案为C。 4．明朝文官钱宰有诗写道：“四鼓咚咚起着衣，午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时。”这首诗从根本上反映了 A．封建官僚的勤政和从善如流 B．君主专制强化带来的政治压力和危机 C．封建官场的腐败和官僚的交恶 D．封建文人安贫乐道、崇尚自然的志趣 【答案】 考点：专制的强化中反映的是明官员上早朝的可以从题干中的体现，但不符合“上”的要求，表面，故排除；题干中的“尚嫌迟”说明君主专制强化带来的政治压力和危机，正确；未从题干中反映；一定程度上能体现，但也不符合“根本”之要求。 考点：中国古代地方行政制度。本题考查中国古代地方的行政制度。A秦朝亡于暴政而非制度；B西汉的王国问题严重威胁国家的统一；C元朝的行省拥有军政大权但受中央节制；前三项均与史实不符。明朝在地方上设立三司，分别直属中央不同的部门，加强了中央集权，但降低了地方行政效率，D项正确。 6．利玛窦在《中国札记》中说：“虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制，但……它在一定程度上是贵族政体……如果没有与大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能作出最后的决定……所有这类文件都必须先由大臣审阅然后呈交给皇帝。”利玛窦认为中国明朝时 A．君主制不是中国政府的主要形式 B．内阁一定程度上制约着君权 C．君主与内阁大臣拥有同等的决策权 D．内阁掌握着明朝的行政大权 【答案】B 考点：明朝创立内阁。分析选项，政府的主要形式不是君主制与材料“虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制”不符，排除A。明朝时期拥有最高决策权和行政权的还是皇帝，所以排除C、D。但皇帝需与大臣磋商或考虑他们的意见，所以内阁一定程度上制约着君权，所以正确选项为B。 7．中国古代社会长期实行避讳制度，即晚辈对长辈、臣下对皇帝不能直书、直呼其名，在行文时凡是涉及到本朝的皇帝、自己的长辈及尊崇的人名时，每每避而不用该字，而以改字、空格、缺笔等方法代替，否则可能犯大不敬之罪。如为避清康熙帝玄烨讳，故宫玄武门改神武门。此制度旨在 A．维护皇权独尊 B．倡导尊老爱幼C．强化尊卑等级 D．凝聚血脉亲缘 【答案】C 考点：专制主义中央集权制度的影响。依据材料中“晚辈对长辈”、“臣下对皇帝”要实行避讳制度。可以看出此制度是在强化尊卑等级。故选C。A、B两项说法片面，不能全面反映此制度的目的；D项说法从材料中无法得出。故排除。 8．钱穆在《中国历代政治得失》中认为：“汉代的选举，是由封建贵族中开放政权的一条路；唐代的公开竞选，是由门第特殊阶级中开放政权的一条路。”这表明汉唐选官制度： A．选拔方式日益公开 B．扩大了官吏的来源 C．适应了阶层关系变动 D．有利于加强中央集权 【答案】C 考点：中国古代的选官