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2013年中考物理复习计划 潢川第二中学 张帮峰 凡事预则立，不预则废！ 本届毕业班复习在即，为了更好的提高复习效率，在2013年中招物理赛场上取得好的成绩，现从九年级物理复习的指导思想、复习进度、 复习策略、复习的具体措施几方面做一下计划： 一、复习指导思想 、1、突出基础性，有的放矢 重视课本中的物理概念的形成，基础物理规律为素材的探究题，明确考什么？怎么考？考到什么程度？ 科学性合理，统筹安排 明确任务，科学决策，高效备考，寻找一条离成功最近的路。 二、复习进度 初三物理总复习分为三个阶段 第一阶段：2013年3月2日至5月6日 主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳，复习的重点在基本概念及其相互关系、基本规律及其应用。 第二阶段：2013年5月10日至6月8日 主要针对物理学中的几个分支(力学、电磁学、热学、光学)进行小综合复习，复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律 第三阶段：2013年6月10日至中招 主要针对物理学科各个知识点间进行大组合复习训练，复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用。 三、复习策略、 1、完成知识体系的构建，揭示知识的内在联系。 2、面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高。 3、通过声、光、热、电、力学部分分块复习与综合训练，培养学生一定的综合分析能力和应用能力。 4、通过填空、选择、作图、实验与探究、综合应用等题型，提高学生的能力和方法。 5、依据中考命题说明，进行多次模拟检测，并根据学生答题情况，及时查漏补缺。 通过以上的训练达到提高学生做题的速度和准确率 四、具体措施 （一）紧抓课本，突出基础性 1、中考立足课本考基础，中考试题源于课本，不拘泥于课本，中考卷中的大多数试题都可以从课本上的例题、习题、总复习题中找到它们的“影子”，甚至课本中的插图、阅读材料等都可成为中考命题的素材；为此我们的做法是：1、记忆 要求记住所有的计算公式。没有准确的记忆，就不可能有良好的结果。2、基本方法。如控制变量法、转化法、等效替代法等的理解。3、基本的解题技巧。要求熟练掌握解基础题的思路。引导学生从其实验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。 2、以课本的习题背景、插图和阅读材料为素材，深入浅出、举一反三地加以推敲、延伸或适当变形形成典型例题，应用中、低档试题进行训练，花大力气吃透课本上那些有特色、概念性强、构思新颖和方法灵活的习题。（切忌偏题、难题和怪题；切忌只盯课外题；切忌“眼高手低”） 3、以课本为例训练学生的文字表述、答题格式 、实验步骤、实验表述等。评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。努力做到会而对，对而全，全而美。 （二）认真研究三年中考试题特点 《考试说明》是中考复习的纲领，结合《考试说明》分析中考命题的规律，把握命题原则和发展方向，有利于准确把握中考动向，有针对性地做好复习指导工作；中考试题是经过命题专家精心设计的，在考查学生的能力方面是一般试题所不能替代的。近年来，中考命题不回避陈题，并且推“陈”出“新”,及各地中考试题相互借鉴等等。研究中考试题的特点就是研究命题专家的命题特点，洞察命题者的命题思路。通过对中考题的研究、比较、创新，体会中考命题的技巧与方法，有利于指导复习备考，为此我们的应对措施是： 1、研究考纲，认真阅读（知识、能力、要求），教师务必研究知识要点，吃透能力要求，使教师看到知识要点，就能选择相关习题，看到能力目标，就能准确剖析试题的重要环节。 2、研究2012年中考试题的新特点，选择有针对性的题进行严格训练，包括：图象题、符号推理题、估算题、力学综合题等。 3、对于热点题要认真研究，透彻分析，加强训练，包括：能源与环保问题（太阳能、风能、核能）；天体运动问题（神舟飞船、蛟龙号、辽宁号航母、同步卫星）；“电磁”问题（生产、生活、体育、国防）。 4、对高频度出现的中考试题，要加强训练。经常出现的类型，一定有它的生命力，有它存在的意义和理由，加强这类题目的训练可使复习更有针对性。 （三）精心讲解，严格训练，切实提高课内课外学习效率 初三复习内容多，时间紧，任务重，因此，提高学生的学习效率，巩固学习成果，意义重大，我们的做法是： 1、转变观念，教师要转变观点，从关心这堂课“我讲了多少”，转变为关心“学生学到了多少、提高了多少、学生做这个题悟出了多少”；要使学生认识到，做习题的目的，是检查对物理概念和物理规律的理解，能否在实际问题中灵活地运用它们；是通过做习题，锻炼并提高理解能力、推理能力、分析综合能力、运用数学解决物理问题的能力等等。 2、精心讲解，通过教师引