湖南师大附中2014届高三上学期第三次月考生物试题 Word版含答案.docVIP

湖南师大附中2014届高三月考试卷（三） 生物 命题人、审题人：高三生物备课组 （考试范围：必修一、必修三） 一、选择题（每小题2分，共36分） 1．结合图形分析下列说法，正确的是(　　) A．若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构 B．若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构 C．用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物 D．根据细胞中是否含有结构，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群 A.“微泡”和血管上皮细胞能够融合与细胞膜的流动性有关 B.“癌症蛋白”的形成需要由内质网以及高尔基体进行加工 C.“癌症蛋白”的作用影响了血管上皮细胞基因的选择性表达 D.新生血管向着肿瘤方向生长后上皮细胞的细胞周期会延长 3．以下关于最多或最少的计算正确的是（ ） ①若放大50倍时视野中最多可看到20个完整细胞，放大100倍时，最多可看到5个完整细胞 ②控制合成—个由65个氨基酸组成的蛋白质的基因中，碱基数量最少应是390个 ③n对碱基组成的双链DNA分子片段，其种类最多可达4n种 ④通常情况下，分子式C63H103O45N17S2的多肽链中最多含有肽键17个 A． B．②③④ C． D．①③④ 4．下列有关说法，不正确的是 （ ） A．甲图四种化合物中“○”内A所对应含义的解释有一个是错误的 B．硝化细菌体内含有甲图中的四种化合物 C．若乙图表示某种酶在不同温度下催化某反应效果图，则温度abc D．若乙图表示不同浓度的某种酶催化某反应效果图，则酶浓度abc 5．将番茄和水稻分别培养在含Ca2＋、Mg2＋、SiO的培养液中，一段时间后，测定培养液中种离子的浓度，结果如图所示。该实验的结果不能说明A.不同植物对同种离子的吸收量是不同的 B同一种植物对不同离子的吸收量是不同的 C与番茄相比，水稻对SiO需要量大，对Ca2＋需要量小 D植物对各离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关 A.植物光合作用消耗的CO2与呼吸作用产生的CO2相等 B.叶肉细胞呼吸作用消耗的O2与光合作用产生的O2量相等 C.若是农田中的作物处于该光照强度下不能生长 D.叶肉细胞从密闭钟罩内吸收了CO2 8．如右图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，下列说法正确的是(　　) A．催化2→3的酶存在于线粒体内膜上 B．产生的8主要用于合成ATP C．6部分可来自叶绿体 D．3全部释放到大气中将下列装置放在光照充足、温度适宜的环境中，观察并分析实验现象能得出的结论是(　　) A．小球藻产生O2和酵母菌产生CO2均在生物膜上进行 B．小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有ATP、CO2和H2O C．乙试管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率相同 D．实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸 C3的量减少 A．B．C．D． A．⑥过程发生于叶绿体基质中 B．⑤过程发生于叶绿体类囊体薄膜上 C．图示①～④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O) D. ①产生的[H]和②不仅用于还原C3化合物，还可用于矿质离子吸收等 12．某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25和30，下图为该植物处于25环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述正确的是A．a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响 B．b点时植物才开始进行光合作用 C．若将温度从25提高到30时，a、d点均上移 D．c点时该植物的O2释放量为V1＋V2 A．三个叶圆片的质量大小关系是zxy B．叶圆片z在4小时内的有机物积累量为（z-x-2y）g C．叶圆片z在后2小时内的有机物制造量为（z+x-2y）g D．整个实验过程中呼吸速率可表示为（x-y）g／4h 14．图一以测定的产氧和耗氧速率为指标，研究温度对某种植物的光合作用与细胞呼吸的影响；图二研究该植物果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响。据图分析不正确的是(　　) A. 测定光照下产氧速率时，光照是无关变量，因此各温度条件下的光照强度必须相同 B. 图一表明呼吸作用相关酶的最适温度高于光合作用相关酶 C. 乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率从而促进果实成熟 D. 随着乙烯浓度增大，呼吸峰出现的时间提前，果实催熟时可适当增加乙烯浓度 15．下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判断下列叙述错误的是(　　) A．等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A～C段 B．CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1∶1 C．图中显示两种分裂方式，I～M段可表示有丝分裂的一个 细胞周期 D．“一母生九子，九子各不同”现象与AH、HI所代表的生理过程有关 16．下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中～为