年中考化学总复习 第一部分 教材梳理 第4讲 分子、原子、离子及元素（含13年中考典例）课件 新人教版.ppt

A．浓盐酸挥发出的HCl气体遇空气形成盐酸小液滴，所以有白雾现象 B．两根玻璃棒未接触就反应，说明分子在不停地运动 C．反应产生的白烟是氯化铵固体小颗粒 D．产生白烟的化学方程式为：NH3＋HCl===NH3Cl 解析：根据质量守恒定律和反应的微观示意图可以判断生成的氯化铵的化学式应该是NH4Cl，而不是NH3Cl。 答案：D 14．(2013·青岛)建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式，下列对宏观事实的微观解释错误的是(　　) A．10 mL酒精和10 mL水混合后体积小于20 mL，是因为分子变小了 B．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动 C．水电解生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以改变 D．不同的碱化学性质有所不同，是因为解离生成的金属阳离子不同 解析：因为分子之间有间隔，混合后酒精分子和水分子相互填充着对方的空间，所以10 mL酒精和10 mL水混合后体积小于20 mL。 答案：A 解析：从图中可以看出参加反应的是一种单质和一种化合物，生成的是另一种化合物，属于化合反应，所以只能是一氧化碳的燃烧。 答案：D 二、填空题(共33分) 16．(8分)(1)从微观的角度看，水分子是由________构成的。 (2)从宏观的角度看，二氧化碳是由____________组成的。 (3)从分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循环”主要是由____________的运动引起的，自然界“碳循环”中的“碳”是指____________。 答案：(1)氢原子和氧原子　(2)碳元素和氧元素　(3)水分子　碳元素 17．(5分)(2013·内江)图中A、B、C、D为四种粒子的微粒结构示意图，E为钙元素在周期表中的信息，请按要求填空。 A、B、C、D共表示________种元素的粒子，从E图中你可以获得的信息有____________________________(任写一条)。 答案：三　钙的原子序数为20(或该元素为钙元素或钙的元素符号为Ca或钙元素的相对原子质量为40.08) 解析：(1)从羟基磷酸钙的化学式[Ca10(PO4)6(OH)2]可以知道羟基磷酸钙是由Ca、P、O、H四种元素组成的；(2)二氧化碳是由分子构成的，铜是由原子构成的，氯化钠是由离子构成的；(3)变化Ⅰ表示的是二氧化硫与氧气在一定条件下反应生成三氧化硫；变化Ⅱ表示的是物质的体积发生了变化，并没有生成新的分子，属于物理变化。 答案：(1)四　(2)二氧化碳 (3)二氧化硫与氧气在一定条件下反应生成三氧化硫　温度降低，物质的体积缩小 (2)表中9号和17号元素的最外层电子数相同，都易________(选填“得到”或“失去”)电子。则钠元素和氟元组成的化合物的化学式为_______________________。　　　　 (3)请在表中①～⑤五种元素里选出恰当的元素组成一种常见的盐，该盐在农业生产上可用作复合肥料，则该盐的化学式为____________________。 答案：(1)电子层数　(2)得到　NaF　(3)KNO3 三、实验题(22分) 20．请你参与下列探究： 【问题情景】在课外活动中，小斌按照如图1的实验探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和图1实验同样的结论。 (1)滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是________。从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是________；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象可说明的结论是________________________________。 (2)固体氢氧化钠的作用是________________________________________________________________________。 (3)和图1实验比较，小斌改进后的装置的优点是(写出两点)①__________________________________________； ②______________________________________________。 【思维拓展】小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质。 (1)打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊溶液润湿的试纸发生的相同变化是____________，不同变化是____________，小媚从图1实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊试纸变色，因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依次是______________________、 ______________。 (2)小柔认为小媚的装置还可以同时验证：①二氧