广东省东莞市南开实验学校高三语文 语言基础知识 考点提升练二.doc

广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文 语言基础知识 考点提升练二解析　B项分别读shàn/zhān，ù/hào，tiē/tiě。A项分别读páo，yuán/huán，zǎi/zài。C项分别读yīn/yìn，pán，yùn。D项分别读bì，bīn/pín，dì。 2.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(　　) A.镌刻/隽永讣告/阜盛躯壳/脑壳 B.付梓/渣滓跻身/侪辈屏除/屏息 C.木讷/按捺濒临/嫔妃渐染/渐次 D.罪愆/悭吝箴言/甄别禁忌/禁受 答案　C 解析　C项依次读nè/nà，bīn/pín，jiān/jiàn。A项依次读juān/juàn，fù，qiào/ké。B项依次读zǐ，jī/chái，bǐn。D项依次读qiān，zhēn，jìn/jīn。 3.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(　　) A.圈养/终成眷属　 堤坝/提心吊胆　　作祟/崇山峻岭 B.鸟瞰/不堪一击 玷污/拈轻怕重 模仿/装模作样 C.禅让/潺潺流水 评估/怙恶不悛 搪塞/敷衍塞责 D.媲美/鞭辟入里 龃龉/咀嚼品味 看守/看家本领 答案　B 解析　A项依次读juàn，dī/tí，suì/chón。B项依次读kàn/kān，diàn/niān，mó/mú。C项依次读shàn/chán，ū/hù，sè。D项依次读pì，jǔ，kān。 4.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(　　) A.戕害/襁褓　蹊跷/栖息　酩酊大醉/冥顽不化 B.拘泥/亲昵 悭吝/掮客 文思缜密/慎言慎行 C.沏茶/砌墙 解剖/糟粕 精神矍铄/攫取财物 D.缱绻/蜷曲 扒手/扒车 岁月蹉跎/暗自啜泣 答案　D 解析　D项quǎn/quán，pá/bā，cuō/chuò。A项qiān/qiǎnɡ，qī，mǐn/mínɡ。B项nì，qiān/qián，zhěn/shèn。C项qī/qì，pōu/pò，jué。 5.下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是(　　) A.啜泣/笔耕不辍反唇相讥/亟待解决日薄西山/厚此薄彼 B.贿赂/饥肠辘辘 不良癖好/单枪匹马日削月割/削足适履C.咆哮/骁勇善战力有未逮/消极怠工潜心研究/潜移默化 D.倒数/致电悼唁离经叛道/如丸走坂调兵遣将/调嘴学舌 答案　B 解析　B项依次读lù，pǐ，xuē。A项依次读chuò，jī/jí，bó。C项依次读xiào/xiāo，dài，qián。D项依次读dào，pàn/bǎn，diào/tiáo。 6.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(　　) A.龋齿/踽踽独行　坡度/披星戴月　培植/恕不奉陪 B.迥别/炯炯有神 菱角/棱角分明 缘分/不容置喙 C.遏制/东临碣石 联袂/生死抉择 提防/金榜题名 D.否决/否极泰来 洗濯/擢发难数 边陲/唾手可得 答案　C 解析　A项依次读qǔ/jǔ，pō/pī，péi。B项依次读jiǒn，lín/lénɡ，yuán/huì。C项依次读è/jié，mèi/jué，dī/tí。D项依次读fǒu/pǐ，zhuó，chuí/tuò。 7.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　)在当今这个快节奏的时代，每个人都渴望成功。但一个人是否能够成功，还要看行动。无论一个人说得多么天花乱坠，说得多么娓娓动听，如果他没有扎扎实实的行动，那么一切就都是纸上谈兵。当一个人行动起来的时候，这个人就有了成功的可能。当一个民族行动起来的时候，这个民族就开始了奋起富强的历程。 　A.天花乱坠 B.娓娓动听C.纸上谈兵 D.历程 答案　D 解析　D项历程：经历的过程。此处应用“征程”。A项天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符合实际。B项娓娓动听：形容善于说话，说起来很生动，让人爱听。C项纸上谈兵：在纸面上谈论打仗，比喻空谈理论而没有实际经验，不能解决实际问题。 8.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　) 文化体制改革正在深入推进。转型的挑战、创新的压力，考验着每一个文化从业者。然而，有一些人依然故我，在陈词滥调中打转；有一些人以种种束缚为由，在改革创新中趑趄不前；也有一些人在遭遇批评质疑时，归咎于观众的“审美取向”和论者的“外行身份”……作为成功的商业纪录片，对中国美食评头品足的《舌尖上的中国》告诉我们，即便是“爱国主义”的宏大主题，也可以充满细节与温情。 A.陈词滥调 B.趑趄不前C.评头品足 D.即便 答案　C 解析　C项评头品足：原指一些无聊的人评论女子的容貌，现泛指对人对事说长道短，多方挑剔。A项陈词滥调：陈旧的言词，空泛的论调。B项趑趄不前：形容想走又不敢走，犹豫不进。D项即便：即使，表示假设的让步。 9.下列语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　) 食品安全